【題目】
取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液.然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更______,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是______。
(2)在b、d試管中用斐林試劑檢測(cè),方法是:
①將濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液混合后加入b、d試管中,由于斐林試劑性質(zhì)不穩(wěn)定,因此須______。
②在溫度范圍為______ 的水中加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更______,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是______。
【答案】(6分,每空1分)
(1)淺 I (2)①現(xiàn)配現(xiàn)用 ②50℃—65℃ 深 II
【解析】香蕉果實(shí)在成熟過程中,淀粉等有機(jī)物逐漸分解形成葡萄糖、果糖等還原性糖,即果實(shí)在成熟過程中,淀粉的含量逐漸降低,還原糖的含量逐漸升高。
(1)淀粉遇碘變藍(lán);由于a、c試管分別檢測(cè)的是成熟后X天和Y天的淀粉含量,且Y﹥X,所以c試管中淀粉含量少于a試管,所以在a、c試管中各加入等量碘液后,與a管相比,c管的藍(lán)顏色較淺。圖A中Ⅰ曲線表示淀粉含量的變化趨勢(shì)。
(2)①斐林試劑性質(zhì)不穩(wěn)定,因此須現(xiàn)配現(xiàn)用。
②斐林試劑遇還原糖的顯色反應(yīng)必需在50—65℃的水浴加熱條件下才能發(fā)生。b、d試管中分別檢測(cè)的是成熟后X天和Y天的還原糖含量,且Y﹥X,因此d試管中還原糖的含量多于b試管,加入斐林試劑檢測(cè)后,與b管相比d管的顏色更深;圖A中表示還原糖含量的變化趨勢(shì)的曲線是Ⅱ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列敘述正確的是
A. 正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解
B. 多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量
C. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮
D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.生產(chǎn)者光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均發(fā)生在葉綠體中
B.溶解于無(wú)水乙醇中的葉綠素和類胡蘿卜素依然具有吸光能力
C.光合作用所需部分蛋白質(zhì)可由葉綠體DNA控制合成
D.葉綠體中的C5可以在暗反應(yīng)中被循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳因子組成為AaBBccDD的二倍體生物,可產(chǎn)生不同遺傳因子組成的配子種類數(shù)是( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的C02總量為b,當(dāng)02濃度在(填字母)范圍內(nèi)時(shí),則a=b.細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第 階段的原料;二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi) 水的含量影響呼吸強(qiáng)度.
(2)圖(二)為甲乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線.甲與乙比較,G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ,乙更適于生長(zhǎng)在 環(huán)境中.H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是 ,F(xiàn)點(diǎn)時(shí),甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有 .
(3)為了延長(zhǎng)蔬菜生長(zhǎng)后期葉片的壽命,可向葉面噴灑的植物激素是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)不存在顯性基因時(shí),花色為白色,當(dāng)存在顯性基因時(shí),隨顯性基因數(shù)量的增加,花色紅色逐漸加深。現(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得,自交得,中有白花植株和4種紅花植株,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該植物的花色遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律。
(2)兩親本的基因型為 ;中AAbb個(gè)體的表現(xiàn)型與 (填“相同”或“不相同”)。
(3)用作為材料進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),測(cè)交后代有 種表現(xiàn)型。
(4)中4種紅花植株按紅色由深至淺的順序,數(shù)量比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖,①-④表示染色體,A、a、D、d、B、b表示染色體上的基因。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中③和④稱為___________________。
(2)在下面方框中畫出該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期圖像___________(只需畫一個(gè),但需要標(biāo)明基因)。
(3)該個(gè)體能產(chǎn)生不同基因型的配子____種(不考慮交叉互換),配子基因型分別是 _______。
(4)該個(gè)體與具有相同基因型的雌性交配,后代有_____種基因型。
(5)該個(gè)體細(xì)胞內(nèi)染色體最多可以達(dá)到____條。
(6)由圖可見基因位于染色體上,而染色體又是DNA的載體,結(jié)合染色體的組成,推測(cè)基因和DNA的關(guān)系,下列敘述正確的是 _________
A.基因和DNA是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種稱謂
B.基因和DNA同時(shí)存在于染色體上,獨(dú)立遺傳互不干擾
C.基因是DNA上的片段
D.基因和DNA共同構(gòu)成染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,圖中字母是元素符號(hào),甲、乙、丙表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖示細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素
B.甲物質(zhì)可分為頭部和尾部?jī)刹糠郑渲?/span>P位于其頭部
C.乙物質(zhì)在細(xì)胞膜上都是靜止不動(dòng)的
D.丙物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸
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