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隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送,并可與細胞膜上存在的特異性受體相結合,進入細胞內進行代謝(如圖所示)。下列對該圖的分析不合理的是

A.圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白

B.圖中物質X除了識別血漿脂蛋白外,還可識別血漿中的激素等物質

C.該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關

D.該過程需要消耗能量

 

B

【解析】

試題分析:由圖可知,細胞膜上的物質X可特異性地識別血漿脂蛋白,并與之結合,因此它很可能是一種具有識別功能的受體蛋白,A項正確;由于蛋白質的特異性,受體蛋白只能識別相應的物質,并與之結合,可見物質X除了識別血漿脂蛋白外,一般不可識別血漿中的激素等物質,B項錯誤;脂蛋白的進入細胞的方式是胞吞,所以該過程的完成與生物膜的結構特點流動性密切相關,C項正確;胞吞過程是一個耗能過程,因此該過程需要消耗能量,D項正確。

考點:本題考查主要細胞器的結構和功能,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市高二上期中考試(文科)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是某化合物的結構簡圖,據(jù)圖回答問題:

(1)此化合物的名稱是__________________。

(2)圖中①④⑥的名稱是______________、_____________、_____________。

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做________________。

(4)組成這類化合物的基本單位的結構通式是 。

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),這些多肽中肽鍵總數(shù)為( )

A.31 B.32 C.34 D.35

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試回答下面的問題。

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細小物體的 被放大50倍。

(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少 個,看到的每個細胞的面積是原來的 倍,所看到視野的亮度比原來 。

(3)低倍鏡換成高倍鏡時,轉動 ,使高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時應調節(jié) 至物像清晰。

(4)如圖是顯微鏡下一葉肉細胞細胞質流動物像圖,大圓環(huán)表示液泡,箭頭表示細胞質流動方向,右側小黑圓表示細胞核,則實際上細胞核位于________(左側、右側、中央),細胞質流動方向是_____________(順時針、逆時針)。

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是

A.光合細菌 B.蛔蟲 C.都正確 D.都不正確

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構與功能的敘述,正確的是

A.具有分裂能力的細胞都有中心體

B.在高倍鏡下可看到核糖體附著在粗面內質網上

C.真核生物的細胞呼吸都需要線粒體

D.細胞間的信息交流不一定需要細胞膜中蛋白質的參與

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某條多肽鏈的分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到以下3種氨基酸,則此多肽中含有的賴氨酸個數(shù)為

 

A.2個 B.3個 C.5個 D.8個

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分) 南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種,具有極其重要的藥用和經濟價值,雖可利用種子繁殖,但種子的休眠期長,種子的萌發(fā)率低。為挽救這一珍稀物種,某校研究性學習小組圍繞提前解除種子休眠,提高發(fā)芽率這一目標,做了如下實驗探索。通過實驗,得到了下表中的實驗結果。請分析回答:

處理

方式

機械破損后直接播種

0.05%赤霉素液浸泡24h

機械破損后,再用0.05%赤霉素液浸種24h

機械破損,再用40℃的0.05%的赤霉素液浸種24h

發(fā)芽率

28.2%

23.8%

80.4%

96.6%

(1)該小組實驗前做出的假設是: 。

(2)概括該小組實驗全過程的主要步驟:

(3)該實驗可得出的兩條重要結論是:a. ;b. 。

(4)為了使該研究結果更加科學、更具說服力,應作哪方面的改進?

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙為組成生物體的相關化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(—SH)脫氫形成一個二硫。ā猄—S—)。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲

B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832

C.乙蛋白質熱變性時肽鍵數(shù)不改變

D.乙中至少含有一個氨基和一個羧基

 

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