如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ．

（2）3有 種，符號(hào)分別是

（3）DNA徹底氧化分解后，產(chǎn)生的含氮化合物的是 （用序號(hào)表示）．

（4）一般來說DNA可被 染成 色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．依據(jù)細(xì)胞的生理特點(diǎn)，鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它（　　）
A．染色體的形態(tài)和數(shù)目B．自身蛋白質(zhì)的合成
C．細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D．是否出現(xiàn)星射線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．氮是植物生活比不可少的元素，在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，吸收后的磷元素可用于合成ATP、NADPH、葉綠素、酶（寫出兩種即可）等化合物參與光合作用．
（2）一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)．若欲測(cè)定其葉綠素含量，應(yīng)取新鮮葉片，用無水乙醇作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量碳酸鈣（CaCO3）．然后過濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量．
（3）為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均適且一致．測(cè)得各組葉片光合速率和如圖所示．

在光照強(qiáng)度大于1000?mol•m-2•s-1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型高；較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對(duì)光的吸收．總體來看，葉綠素含量的降低沒有（有/沒有）抑制光合速率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的項(xiàng)數(shù)是（ ）

①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②沒有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用．

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立意義的是（ ）

A．將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

B．證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C．為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)

D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒有用到的試劑是（ ）

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C．吡羅紅甲基綠染色劑 D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂肪可被（ ）染成紅色．

A．蘇丹Ⅲ B．蘇丹Ⅳ C．雙縮脲試劑 D．吡羅紅

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞，下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）A圖中某器官內(nèi)的神經(jīng)元之間相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)如圖B所示稱為 ，該結(jié)構(gòu)處的信號(hào)變化是 ．若在d處給以適當(dāng)刺激，則a、b、c、d、e中能檢測(cè)到電位變化的是 ，這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是 的．

（2）A圖中a、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起 作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)a是 ．激素①進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，通過影響f的 過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．

（3）若結(jié)構(gòu)乙表示的是胰島A細(xì)胞，則該細(xì)胞分泌的激素②的生理功能具體是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　　）
A．在減數(shù)分裂的過程中，等位基因的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
B．在減數(shù)分裂的過程中，非同源染色體間的部分交換屬于交叉互換
C．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后一般會(huì)形成四種基因型的精細(xì)胞
D．正常情況下，在減數(shù)分裂的過程中，基因和染色體的行為是一致的

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