Question

15．如圖為植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖．請據(jù)此回答下列問題．
①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→①
（1）該項生物技術利用的原理是細胞的全能性
（2）①表示離體的植物器官、組織或細胞（外植體），它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞的全能性．
（3）②表示愈傷組織，它的細胞特點是細胞排列疏松、高度液泡化、無定形狀態(tài)
（4）若①是胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色是綠色，說明根尖細胞含有表達葉綠素的基因．
（5）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞生命活動的關鍵性激素，兩者的用量比例會影響細胞的發(fā)育方向，生長素與細胞分裂素用量比值適中時，促進愈傷組織的形成；生長素與細胞分裂素用量比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成．
（6）通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株，其過程一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再將其誘導分化成植株．

Answer 1

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．
2、分析圖示，①表示離體的植物組織或器官，②表示愈傷組織，③表示胚狀體，④表示植物體

解答 解：（1）植物組織培養(yǎng)技術運用的原理是植物細胞具有全能性．
（2）①表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞具有全能性．
（3）②表示脫分化形成的愈傷組織．它的特點是排列疏松而無規(guī)則、高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞．
（4）若①是胡蘿卜的根尖細胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是綠色，這說明與葉綠體形成有關的基因表達了．
（5）若①是花藥，則④是單倍體植株，由于單倍體植株高度不育，對其使用秋水仙素處理可獲得純合的正常植株，該過程稱為單倍體育種．
（6）花藥也是植物的組織，可以通過組織培養(yǎng)技術培育出完整的植物體，可以讓花粉脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成胚狀體，最終形成植物體；或者在誘導培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再誘導分化成植株．
故答案為：
（1）細胞的全能性
（2）離體的植物器官、組織或細胞（外植體）     植物細胞的全能性
（3）愈傷組織　細胞排列疏松、高度液泡化、無定形狀態(tài)
（4）綠色　含有表達葉綠素的基因
（5）愈傷組織的形成　芽的分化　根的形成
（6）胚狀體　愈傷組織

點評 本題主要考查學生對植物組織培養(yǎng)相關知識的記憶和理解能力．在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，需要的條件：①消毒滅菌；②一定濃度的植物激素；③適宜的溫度；④充足的養(yǎng)料．植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：植物組織培養(yǎng)中關鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂也分化