3.接種牛痘疫苗,可以預(yù)防感染天花.注射牛痘疫苗后,牛痘作為抗原刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體.其中參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.

分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:接種牛痘疫苗,可以預(yù)防感染天花.注射牛痘疫苗后,牛痘作為抗原刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體.該過程為體液免疫過程,其中參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.
故答案為:
T細(xì)胞       B細(xì)胞       漿細(xì)胞

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( 。
A.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.酵母菌、乳酸菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著有核糖體
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)的圖形的說法不正確的是(  )
A.甲圖中DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$,圖中$\frac{A+C}{T+G}$的比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進(jìn)行
C.形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核
D.甲圖中②處的堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處,解旋酶作用于③處,乙圖中有8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.下列說法錯誤的是( 。
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器最終為圖中的組織
D.當(dāng)血糖含量降低時,圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A.草履蟲、水綿、玉米B.煙草、變形蟲、大腸桿菌
C.辣椒、水稻、花生D.酵母菌、噬菌體、大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).請據(jù)圖回答(概率都用分?jǐn)?shù)形式表示):

(1)該病為常隱(填“常顯”、“常隱”、“伴X顯”、“伴X隱”)遺傳。
(2)Ⅲ8的基因型是AA或Aa,其攜帶致病基因的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚,生一個患病女孩的概率是$\frac{1}{6}$;若Ⅱ6與該男子已經(jīng)生育了一個患病的女孩,則他們再生育一個患病女孩的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問題:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力強.
(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋處理.為了排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響(培養(yǎng)基被污染),需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照.
(5)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.海洋中的三類藻類植物主要吸收的可見光如下表,參見下表格回答:
不同藻類綠藻褐藻紅藻
主要吸收的光紅橙光黃綠光藍(lán)光
(1)不同藻類吸光不同與其色素不同有關(guān),體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點;已知海水對光波中紅橙光部分的吸收顯著多于對藍(lán)光部分的吸收,試推測:綠藻只能分布在比紅藻較淺(深/淺)的水層中,才能正常生長.這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)生物學(xué)觀點.
(2)紫菜是紅藻的一種,科研人員探究其養(yǎng)殖的最適溫度,實驗結(jié)果如圖所示:

由圖可知,紫菜生長的最適溫度大約為25℃(15℃/25℃/35℃);當(dāng)溫度為15℃時,紫菜在白天能(用“能”或“不能”作答)生長,理由是溫度為15℃時,真光合速率大于呼吸速率(或答凈光合速率大于0).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某多細(xì)胞生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法中,正確的是( 。
A.淀粉、糖原都是動物體細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)
B.此生物一定是植物,因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖
C.此生物可能是人,淀粉經(jīng)消化以葡萄糖的形式進(jìn)入人體細(xì)胞
D.由題干可知,葡萄糖是麥芽糖和糖原的單體,麥芽糖是淀粉的單體

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同步練習(xí)冊答案