關于人類21三體綜合征、鐮刀型細胞貧血癥和唇裂的敘述，正確的是

A．都是由基因突變引起的疾病

B．患者父母不一定患有這些遺傳病

C．三種遺傳性狀的出現(xiàn)與環(huán)境因素沒有一定的關聯(lián)

D．都可通過光學顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法正確的是

A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長

B．鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期

C．用適宜濃度的2,4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根

D．生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的敘述，不正確選項有幾項 （ ）

①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體

②雞血紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補配對

③膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

④天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

⑤原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是

A．細胞分化導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

B．細胞癌變是所有細胞都要經(jīng)歷的一個階段

C．細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢

D．細胞死亡是細胞癌變的結果

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，以下生理活動不在其中完成的是（ ）

A．藍藻細胞利用CO2合成有機物

B．葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸

C．轉運RNA與信使RNA的堿基互補配對

D．硝化細菌進行化能合成作用

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸。用兩個無法產(chǎn)生氰酸的純合品系（突變株1和突變株2）及野生型進行雜交實驗，得到下表所示結果。據(jù)此得出的以下判斷錯誤的是

雜交

F1

F1自交得F2

突變株1×野生型

有氰酸

240無氰酸，780有氰酸

突變株2×野生型

無氰酸

1324無氰酸，452有氰酸

突變株1×突變株2

無氰酸

1220無氰酸，280有氰酸

A．氰酸生成至少受兩對基因控制

B．突變株1是隱性突變純合子

C．突變株2的突變基因能抑制氰酸合成

D．突變株1×突變株2雜交F2的分離比，顯示這兩對基因遺傳不符合自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甘蔗葉肉細胞內(nèi)的一系列反應過程，有關說法正確的是（ ）

A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③ 只發(fā)生在線粒體中

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為研究生長素（IAA）對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗，相關敘述正確的是（）

A．實驗表明單側光照越強，根尖背光側生長素含量越多

B．②組與④組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻

C．根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用

D．第⑤組根尖的生長狀況應是“向貼瓊脂塊一側生長”

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，其結果如圖所示，下列相關分析不合理的是

A．兩小組同學都采用數(shù)學模型表示研究結果

B．酶的催化效率不一定比無機催化劑高

C．兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D．兩組實驗數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時產(chǎn)物積累量或生成量最多

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