分析 據(jù)圖分析:圖甲中,物質(zhì)a是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)b是促甲狀腺激素,物質(zhì)c是甲狀腺激素.圖乙中,d是胰高血糖素,e是胰島素.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)寒冷時,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌都會增加,即a、b、c 分泌量會增加,其中物質(zhì)c甲狀腺激素的靶細胞是體內(nèi)所有細胞,它能提高細胞代謝的速率,使機體產(chǎn)生更多的熱量.
(2)用物質(zhì)c甲狀腺激素飼喂正常動物,其本質(zhì)是氨基酸衍生物,會直接吸收進入血液,則血液中甲狀腺激素升高,經(jīng)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,使得促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少.
(3)長時間的運動就會消耗大量的葡萄糖,此時圖乙中的胰高血糖素d會增加,其促進肝糖原分解,使血糖含量維持在正常水平.
(4)喝糖水后每隔一定時間靜脈取血,測定血糖濃度,發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升,再下降,但下降的速率不同,原因是胰島素可促進血糖進入細胞和被利用,胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足,所以血糖濃度下降較慢.
(5)在圖甲和圖乙中,具備兩種激素受體的器官依次是垂體和肝,在圖甲中這兩種激素的作用表現(xiàn)為拮抗作用.
故答案為:
(1)a、b、c c 代謝的速率
(2)a、b (反饋)抑制下丘腦和垂體
(3)d 肝糖原
(4)④
(5)垂體和肝 拮抗
點評 本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識激素調(diào)節(jié)的要點的理解,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
協(xié)調(diào)與平衡原理主要指( )
A.生物與環(huán)境的適應(yīng)及環(huán)境對生物的承載力
B.系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系
C.自然系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)、社會系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一
D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動協(xié)調(diào)統(tǒng)一
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②為核仁,與核糖體的形成有關(guān) | |
B. | ①為核膜,因為有核孔故不控制物質(zhì)進出細胞核 | |
C. | ③為染色質(zhì),是細胞中的DNA儲存的主要場所 | |
D. | ④為核孔,實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由圖可知細胞無葉綠體,該細胞不能進行光合作用 | |
B. | 要想對該細胞中的線粒體染色需對其先用鹽酸處理 | |
C. | 這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸 | |
D. | 該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
B. | 用生長素類似物處理大蒜,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟 | |
D. | 用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗,可得到多倍體西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧條件下,光合作用是細胞ATP的唯一來源 | |
B. | 有氧條件下,線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP | |
C. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進行 | |
D. | 細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第2天 | 第4天[來] | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
實驗組 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 9% |
對照組 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核膜上有多種酶,有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行 | |
B. | 真核細胞的染色質(zhì)與染色體形態(tài)不同,組成成分也不同 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì) | |
D. | 原核細胞除擬核沒有核膜外,其他方面與真核細胞的細胞結(jié)構(gòu)沒有差別 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細胞器有( )
A.液泡 B.線粒體、液泡
C.線粒體 D.細胞膜、液泡
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