A. | 施萊登和施旺創(chuàng)立的細胞學說,第一次解釋了細胞的統(tǒng)一性和差異性 | |
B. | 繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質后,切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能 | |
C. | 通過人鼠細胞融合及其他的相關實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性 | |
D. | 孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上 |
分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個常見實驗的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答.
解答 解:A、施萊登、施旺創(chuàng)立的細胞學說從一個方面揭示了細胞的統(tǒng)一性,未揭示差異性,A錯誤;
B、繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質后,切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的RNA也具有生物催化的功能,B錯誤;
C、通過人鼠細胞融合及其他的相關實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性,C正確;
D、摩爾根采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實驗證明了基因位于染色體上,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和結論,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié),如下圖所示。有關敘述正確的是( )
A.夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量,促進植物生長
B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率
C.越冬休眠過程中,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
D.各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是蘋果醋的制作流程簡圖。下列有關敘述正確的是
A.在蘋果醋的制作過程中圖中的①過程是必不可少的
B.由①過程到②過程需要改變的環(huán)境因素只是通入無菌空氣
C.可以取少量發(fā)酵液滴加酸性重鉻酸鉀溶液檢測是否有酒精產(chǎn)生
D.利用該技術生產(chǎn)果醋需在無氧條件下進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過胚胎移植技術,可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關敘述正確的是
A.對供體和受體母牛都要進行相同激素處理
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行
C.對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D.胚胎分割移植實現(xiàn)同狼多胎的成功率較低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞含有染色質、真核細胞含有染色體 | |
B. | 植物細胞都含有葉綠體,動物細胞都含有中心體 | |
C. | 黑藻細胞的葉綠體內含有藻藍素和葉綠素 | |
D. | 藍藻細胞是能夠進行光合作用的自養(yǎng)型原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單糖就是動植物細胞共有的糖類,組成元素只有C、H、O | |
B. | 無機鹽在細胞內多為離子形式存在,進出細胞均為主動運輸 | |
C. | RNA主要存在于細胞質中,具有信息傳遞、物質運輸?shù)裙δ?/td> | |
D. | ATP與ADP的組成元素相同,所以在相互轉化過程是可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 50% | C. | 25% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲進行厭氧呼吸 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細胞只能進行厭氧呼吸 | |
C. | 長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
D. | 活細胞都能進行細胞呼吸 |
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