如圖是蘋果醋的制作流程簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.在蘋果醋的制作過程中圖中的①過程是必不可少的
B.由①過程到②過程需要改變的環(huán)境因素只是通入無菌空氣
C.可以取少量發(fā)酵液滴加酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生
D.利用該技術(shù)生產(chǎn)果醋需在無氧條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,正確的是
①甲圖中氧氣濃度為a時(shí),無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
②乙圖中b點(diǎn)代表光飽和點(diǎn),b點(diǎn)C02固定量為16
③丙圖中,光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大
④丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿卜素
A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細(xì)胞碰撞、融合感染宿主,通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細(xì)胞中游離出來去感染新細(xì)胞,達(dá)菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.ATP脫去兩個(gè)磷酸后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B.可用達(dá)菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人
C.H7N9型禽流感病毒能利用宿主細(xì)胞完成其基因的復(fù)制和表達(dá)
D.H7N9型禽流感病毒變異性較弱,其表面的類脂層屬于生物膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病。科學(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗(主要成分:該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1),過程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中所涉及的生物技術(shù)工程有_________、_________,如圖所示②成功構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,需要用到的工具酶有_________ 和_________。
(2)⑤過程代表的是_________,⑥過程中重要的兩種植物激素是_________和_________。
(3)若要檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的蕃茄植株,除檢測(cè)標(biāo)記基因產(chǎn)物外,還可采用_________技術(shù)檢測(cè)目的基因在蕃茄體內(nèi)是否轉(zhuǎn)錄。
(4)該過程運(yùn)用原理有_________ 、_________ 等。
(5)在該過程中,研究人員首先獲取了目的基因,并采用____技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)的反應(yīng)體系中應(yīng)含有_________、酶、原料、模板等;然后構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體中除了具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子之外,還需具有____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基 B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動(dòng)圖,該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是
A.物種多樣性原理 B.整體性原理
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說,第一次解釋了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性 | |
B. | 繼發(fā)現(xiàn)酶是蛋白質(zhì)后,切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)的DNA也具有生物催化的功能 | |
C. | 通過人鼠細(xì)胞融合及其他的相關(guān)實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | |
D. | 孟德爾采用假說-演繹法通過果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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