下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A、神經(jīng)細胞興奮時,興奮傳導方向與膜外電流方向相反
B、組織液中Na+濃度減小時,神經(jīng)元的靜息電位減小
C、突觸前膜完成了“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、興奮發(fā)生時膜外側(cè)的電位變化是“負電位→正電位”
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:靜息時,神經(jīng)纖維膜電位為外正內(nèi)負,產(chǎn)生動作電位時,膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是以電信號的形式進行的,興奮傳導的方向與膜內(nèi)局部電流方向相同,與膜外局部電流方向相反.興奮經(jīng)過突觸處存在電信號-化學信號-電信號的轉(zhuǎn)換.
解答: 解:A、興奮傳導的方向與膜內(nèi)局部電流方向相同,與膜外局部電流方向相反,A正確;
B、組織液中Na+濃度減小時,神經(jīng)元的靜息電位不變,靜息電位與鉀離子的外流有關(guān),與鈉離子的內(nèi)流無關(guān),B錯誤;
C、突觸前膜完成了“電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變,C錯誤;
D、興奮發(fā)生時膜外側(cè)的電位變化是“正電位→負電位”,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強化學生對興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、溫度40℃以后該植物不能進行光合作用
B、呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度為43℃左右
C、溫度在30℃時真正光合速率最大
D、溫度55℃時真正光合速率等于零

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程,分析錯誤的是( 。
A、①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B、圖中涉及基因工程、細胞核移植等技術(shù)
C、常用PCR技術(shù)擴增②
D、把⑤送入⑥的最佳時期是囊胚和原腸胚

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系.請分析回答:

(1)圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過程的
 
(填數(shù)字標號)階段.B過程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(2)圖2中de段變化的原因是
 
,對應圖l中C過程的
 
(填數(shù)字標號)階段.
(3)圖2若表示減數(shù)分裂過程中的相關(guān)變化,則ac段對應的時期是
 
,此時細胞中發(fā)生的主要變化是
 

(4)圖2若表示有絲分裂過程中的相關(guān)變化,則cd段對應的時期是
 
.  在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,裝片的制作流程為
 
,將裝片放在顯微鏡下觀察,視野中處于
 
時期的細胞最多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系.下列分析正確的是( 。
A、曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
B、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C、對大型動物易地保護,遷移的種群密度不宜過大
D、種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花摘除頂芽后,側(cè)芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別是(  )
A、升高,抑制生長
B、升高,促進生長
C、降低,抑制生長
D、降低,促進生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面圖解回答有關(guān)問題:

(1)圖中B、C、G代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 

(2)c代表的物質(zhì)有4種,即
 
、
 
、
 
 
.F的基本組成單位是圖中的
 

(3)圖中E和F的關(guān)系式
 

(4)圖中F的主要載體是
 
,F(xiàn)和H的關(guān)系是
 

(5)一個H中含
 
個F,一個F中含
 
個E,一個E中含
 
個D.
(6)E的主要載體是圖中的
 
,除此之外
 
 
也是E由親代傳遞給子代的載體
(7)遺傳信息是E中
 
的排列順序.
(8)生物的性狀遺傳主要通過H上的
 
傳遞給后代,實際上是通過
 
的排列順序來傳遞遺傳信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列科學實驗研究中的有關(guān)分析正確的是( 。
A、在調(diào)查種群密度時,若田鼠被捕捉過一次后更難捕捉,則估算出的種群密度比實際低
B、探究促進生根的最適NAA濃度需要做預實驗,其目的是排除無關(guān)變量的影響
C、種群數(shù)量的變化可利用數(shù)學模型描述、解釋和預測
D、土壤中某種小動物個體總數(shù)下降則該地物種豐富度隨之下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人在工作時手不慎受到傷害性刺激.因護理不當感染了細菌.引發(fā)體溫升高、傷口紅腫等一系列生理反應.一段時間后恢復健康.請回答:
(1)手受到刺激時發(fā)生縮手反射,反射時神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞是
 
向的,原因是
 

(2)細菌侵入機體后,體溫調(diào)節(jié)中樞一方面通過調(diào)節(jié)促進
 
 
兩種激素的分泌,細胞代謝增強,使產(chǎn)熱增多,另一方面可通過有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)皮膚
 
,使散熱減少,從而導致體溫升高.
(3)細菌感染手部傷口后,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是
 
;體液中的病原體直接或間接刺激B細胞增殖分化為
 
,引起機體的特異性免疫反應.
(4)綜上所述,機體穩(wěn)態(tài)的維持是通過
 
調(diào)節(jié)實現(xiàn)的.

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