如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系．下列分析正確的是（　�。�
A、曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
B、依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好
C、對(duì)大型動(dòng)物易地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大
D、種群密度為d時(shí)，曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專題：
分析：據(jù)圖分析，曲線a種群密度越大存活率越低，曲線b種群密度中等時(shí)存活率最大．
解答： 解：A、對(duì)a曲線種群密度越大，個(gè)體存活率越低，說明該動(dòng)物獲得的能量少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高，體型一般較大，A正確；
B、對(duì)b曲線種群密度中等時(shí)存活率最大，可推測(cè)人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好，B正確；
C、由于大型動(dòng)物的種群密度越大存活率越低，故而對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大，C正確；
D、種群密度越大，種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)越劇烈，故而d點(diǎn)不是曲線b代表的種群競(jìng)爭(zhēng)最劇烈的點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．
點(diǎn)評(píng)：本題通過數(shù)學(xué)曲線圖的形式反映了種群密度和存活率之間的關(guān)系，要求考生具備能夠從圖示中獲取相關(guān)信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸的敘述，正確的是（　�。�
A、丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜
B、丙酮酸→酒精的階段只能釋放少量能量
C、丙酮酸氧化分解釋放的能量少量?jī)?chǔ)存在ATP中
D、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，成年人每天排出的尿量為1000～2000mL，如果由于某種原因使腎功能嚴(yán)重障礙，則尿液不足，代謝產(chǎn)物不能排出體外，此時(shí)人體組織中（　　）
A、組織液增多，淋巴增加
B、組織液減少，淋巴增加
C、組織液增多，淋巴減少
D、組織液減少，淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體是一類細(xì)菌病毒．下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，若要證明之，需用分離出的蛋白質(zhì)單獨(dú)侵染細(xì)菌，再作觀察并分析
B、侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供
C、為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S共同標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D、若用32P對(duì)噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
1
2n-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、酵母菌在無氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生水
B、代謝旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值較高
C、由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫全部來自氨基
D、有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氧來自于氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相反
B、組織液中Na+濃度減小時(shí)，神經(jīng)元的靜息電位減小
C、突觸前膜完成了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、興奮發(fā)生時(shí)膜外側(cè)的電位變化是“負(fù)電位→正電位”

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于多倍體的敘述，正確的是（　�。�
A、植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
B、多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見
C、八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種
D、二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A、細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率一定提高
B、細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但 mRNA有變化
C、細(xì)胞癌變，基因發(fā)生突變，細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少
D、細(xì)胞衰老，細(xì)胞體積變小，核體積增大，呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)ATP的敘述正確的是（　　）
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP
B、ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服
C、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
D、正常機(jī)體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中

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同步練習(xí)冊(cè)答案