16.果酒和果醋含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素,有良好的營(yíng)養(yǎng)、保健作用,正日益受到消費(fèi)者的喜愛(ài).請(qǐng)根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A過(guò)程指沖洗,B過(guò)程是指酒精發(fā)酵,去除葡萄的枝梗應(yīng)在A過(guò)程之后(填“之前”或“之后”).
(2)圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核.
(3)按照操作要求,把果漿倒入發(fā)酵瓶后,影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的主要因素有溫度、時(shí)間、菌種.
(4)從裝置圖可以看出,加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的$\frac{2}{3}$,目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖.
(5)制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)[①]充氣口進(jìn)行充氣的原因是醋酸菌是需氧型細(xì)菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與.
(6)果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過(guò)高會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng),其原因最可能是葡萄糖濃度過(guò)高,導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵.
右圖是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測(cè);充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.

解答 解:(1)圖中A過(guò)程指沖洗,B過(guò)程是指酒精發(fā)酵,沖洗的主要目的是洗去浮塵;沖洗應(yīng)先沖洗后去梗,特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止菌種的流失.
(2)酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物分別是酵母菌和醋酸菌,前者是真核生物,后者是原核生物,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是否有成形的細(xì)胞核.
(3)按照操作要求,把果漿倒入發(fā)酵瓶后,影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的主要因素有溫度、時(shí)間和菌種.
(4)在玻璃瓶中加入葡萄汁,加入的葡萄汁不應(yīng)超過(guò)玻璃瓶體積的$\frac{2}{3}$,這樣既可為酵母菌提供氧氣,使其大量繁殖,也可防止發(fā)酵液溢出.
(5)由于醋酸菌是需氧型細(xì)菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與,所以在制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)[①]充氣口進(jìn)行充氣.
(6)果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí),常添加一定濃度的葡萄糖,若葡萄糖濃度過(guò)高,導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水,就會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng).
故答案為:
(1)沖洗  酒精發(fā)酵  之后
(2)是否有成形的細(xì)胞核
(3)溫度  時(shí)間  菌種
(4)讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖
(5)[①]充氣口    醋酸菌是需氧型細(xì)菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與
(6)葡萄糖濃度過(guò)高,導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某自花授粉植物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子時(shí)發(fā)現(xiàn):配子種類及比例為Ab:aB:AB:ab為1:1:4:4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)雜合子的概率為( 。
A.50%B.25%C.66%D.34%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.摘除小白鼠的垂體后,甲狀腺的功能出現(xiàn)衰退,原因是( 。
A.缺少促甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素分泌不足
C.飲食中缺碘D.甲狀腺神經(jīng)受損

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖1表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系,圖2表示該植物在某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系,其中粗線代表15℃,細(xì)線代表25℃,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)圖2縱坐標(biāo)分別表示光合作用過(guò)程中氧氣的凈釋放量和氧氣產(chǎn)生總量時(shí),則它們分別是在光照強(qiáng)度為4和2.5千勒克司下的測(cè)定值.
(2)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸作用所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO254毫升.
(3)在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的1.4倍.這主要是因?yàn)闇囟葧?huì)影響溫度影響光合作用中酶的活性(暗反應(yīng)的酶活性).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)剛果紅染色法的敘述,不正確的是( 。
A.可以先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)
B.可以在倒平板時(shí)就加入剛果紅
C.剛果紅不能與纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖形成紅色復(fù)合物
D.根據(jù)剛果紅將培養(yǎng)出的菌落染成紅色,挑選出纖維素分解菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.填表比較豌豆、普通小麥、小黑麥的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù),并且注明它們分別屬于幾倍體生物.
比較項(xiàng)目
生物種類
體細(xì)胞中的
染色體數(shù)
配子中的
染色體數(shù)
體細(xì)胞中的
染色體組數(shù)
配子中的
染色體組數(shù)
屬于幾倍體
生物
豌豆14721二倍體
普通小麥422163六倍體
小黑麥562884八倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)育種的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變
B.生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子番茄
C.誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子
D.基因工程育種可以定向改變生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看成是一層選擇透過(guò)性膜,它包括( 。
A.細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、液泡膜、核膜
C.細(xì)胞膜、核膜及兩層膜間細(xì)胞質(zhì)
D.液泡膜、核膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列是某興趣小組探究狗胰腺分泌調(diào)節(jié)機(jī)制的部分實(shí)驗(yàn)步驟,分析不合理的是( 。
 實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1 切取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡一段時(shí)間后,將其研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量大幅度增加
 2 不用稀鹽酸浸泡,直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
 3 直接將適量稀鹽酸注射入乙狗靜脈 乙狗胰液分泌量不增加
A.1、2對(duì)照說(shuō)明胰液分泌量的增加離不開鹽酸的刺激
B.3可以排除鹽酸對(duì)胰液分泌的直接影響
C.1、2、3對(duì)照說(shuō)明在鹽酸的刺激下,小腸可產(chǎn)生促進(jìn)胰液分泌的物質(zhì)
D.1、2、3對(duì)照說(shuō)明乙狗胰液的分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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