【題目】下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述，正確的是：

A. 植物向光彎曲生長能說明生長素作用的兩重性

B. 胚芽鞘中生長素合成和分布的主要部位都是尖端

C. 開花期噴灑高濃度的NAA可以防止落花落果

D. 缺乏氧氣會影響生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向有兩種：①橫向運(yùn)輸（發(fā)生在尖端，有單側(cè)光或者重力的作用），②極性運(yùn)輸（不受重力和單側(cè)光的影響）。生長素作用的兩重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

生長素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”

植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性，因背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用，A錯誤；胚芽鞘中生長素合成的主要部位都是尖端，分布在胚芽鞘尖端下部，B錯誤；生長素及其類似物能防止落花落果，因此在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D（生長素類似物）可防止落花落果，高濃度的2，4-D可促進(jìn)落花落果，C錯誤；生長素的極性運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸，需消耗能量，故缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分的說法，錯誤的是

A. 生產(chǎn)者不一定都是植物 B. 動物不一定都是消費(fèi)者

C. 自養(yǎng)生物不一定都是生產(chǎn)者 D. 微生物不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長跑比賽中，運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。下列分析正確的是

A. 機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，只通過激素調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管舒張

B. 機(jī)體大量消耗血糖，導(dǎo)致胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)分泌活動增強(qiáng)

C. 機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，引起抗利尿激素分泌量減少

D. 比賽結(jié)束后，乳酸積累過多造成機(jī)體內(nèi)環(huán)境的pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用γ射線處理燦稻種子，選育出了新品種。該育種方法屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 轉(zhuǎn)基因育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是

A. 引起反射活動的刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度

B. 反射活動發(fā)生的基礎(chǔ)是反射弧結(jié)構(gòu)完整

C. 反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

D. 反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）請回答從土壤中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌和脲酶固定化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題

（1）LB固體培養(yǎng)基：取適量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl，加入一定量的蒸餾水溶解，再加_________，滅菌備用。

（2）尿素固體培養(yǎng)基：先將適宜濃度的尿素溶液用_______滅菌過的G6玻璃砂漏斗過濾，因?yàn)镚6玻璃砂漏斗________，故用于過濾細(xì)菌。然后將尿素溶液加入到已經(jīng)滅菌的含有酚紅的培養(yǎng)基中，備用。

（3）取適量含產(chǎn)脲酶細(xì)菌的10-4、10-5兩種土壤稀釋液，分別涂布接種到LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)48h，推測固體培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)最少的是______（A. 10-5稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 B. 10-5稀釋液+LB固體培養(yǎng)基 C. 10-4稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 D. 10-4稀釋液+LB固體培養(yǎng)基）。在尿素固體培養(yǎng)基上產(chǎn)脲酶細(xì)菌菌落周圍出現(xiàn)______，其原因是細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生______所致。

（4）制備固定化脲酶時(shí)，用石英砂吸附脲酶，裝柱。再用蒸餾水洗滌固定化酶柱，其作用是_________。

（二）某小組欲進(jìn)行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請回答：

（1）原生質(zhì)體的分離：在無菌條件下，取煙草無菌苗的葉片，放入含有0.5mol/L甘露醇（維持較高滲透壓）的_________混合液處理，經(jīng)過離心純化后獲得原生質(zhì)體。

（2）原生質(zhì)體的培養(yǎng)：將原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，重新長出細(xì)胞壁，形成胚性細(xì)胞。此時(shí)，應(yīng)該_________培養(yǎng)基中甘露醇濃度，以利于胚性細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細(xì)胞團(tuán)，然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一：細(xì)胞團(tuán)經(jīng)球形胚、_________和胚狀體，最后發(fā)育成植株。途徑二：細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對較高的激素是_________，胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是：_________。

（A．液泡小、細(xì)胞核小 B．液泡大，細(xì)胞核大 C．液泡大，細(xì)胞核小 D．液泡小、細(xì)胞核大）

（3）為了對煙草的某些性狀進(jìn)行改良，分離的到兩種煙草的原生質(zhì)體后，通過_________方法將他們的遺傳物質(zhì)組合在一起，經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA，采用_________擴(kuò)增相關(guān)基因，來鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A. 先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加酵母菌培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

B. 酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，可采用抽樣檢測的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)

C. 在實(shí)驗(yàn)過程中為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，應(yīng)當(dāng)設(shè)置一個(gè)不加酵母菌的對照組

D. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)計(jì)數(shù)小方格的內(nèi)部和四條邊上的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息的說法正確的是

A. RNA是細(xì)胞質(zhì)中攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 細(xì)菌的遺傳信息位于擬核和核糖體的DNA上

C. T2噬菌體的遺傳信息蘊(yùn)含在核糖核苷酸的排列順序中

D. 豌豆的高莖基因與矮莖基因貯存的遺傳信息不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在番茄中，紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（a）是顯性（兩對基因獨(dú)立遺傳），現(xiàn)有AAbb植株和aaBB植株雜交，在800株的F2中屬于新類型性狀的株數(shù)約( )

A. 150B. 450C. 300D. 500

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同步練習(xí)冊答案