(10分)下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是 。
(3)若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測到放射性32 P的細(xì)胞器是
(填名稱)。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測到放射性31S,問放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑 (填數(shù)字)。
(4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行 。操作過程中需要特別注意的問題是將囊胚的 均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生 。
(1)抗原X或X或X抗原(1分)
(2)滅活的仙臺病毒或滅活的病毒(1分) 融合的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞;融合的骨髓瘤細(xì)腦(全答對得2分,只答一個(gè)給1分)
(3)線粒體、核糖體(1分)(答不全的不給分) 1-2-4-5-6 (1分,答不全不給分)
(4)獲能或精子獲能(1分) 胚胎分割或胚胎分割移植或分割移植(1分) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(1分) 排斥反應(yīng)(1分)
【解析】考查單克隆抗體制備和體外受精的知識。
(1)雜交瘤細(xì)胞分泌抗X的單克隆抗體,是用小鼠的效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,所以需向小鼠注射X抗原。
(2)細(xì)胞融合時(shí)的生物誘導(dǎo)劑是滅活的病毒。融合后的細(xì)胞有三種:融合的效應(yīng)B細(xì)胞、融合的骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞,其中雜交瘤細(xì)胞是目的細(xì)胞,故應(yīng)淘汰的融合細(xì)胞是融合的效應(yīng)B細(xì)胞和融合的骨髓瘤細(xì)胞。
(3)培養(yǎng)基中的P元素是用來合成DNA和RNA。在雜交瘤細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中,少數(shù)存在于線粒體中;RNA主要存在于核糖體中,少數(shù)存在于線粒體、細(xì)胞核中。培養(yǎng)基中S元素是用來合成單克隆抗體,其在細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。
(4)精子與卵細(xì)胞結(jié)合前需經(jīng)過獲能過程。欲獲得多頭相同的小牛,可采用胚胎分割移植技術(shù)。操作過程中需注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。胚胎移植后能否存活,關(guān)鍵是受體對移植來的胚胎是否發(fā)生排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是 。
(3)若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測到放射性32 P的細(xì)胞器是
(填名稱)。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測到放射性31S,問放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑 (填數(shù)字)。
(4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行 。操作過程中需要特別注意的問題是將囊胚的 均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城四中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(12分)下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是 。
(3)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行 。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是 。
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科目:高中生物 來源:2009-2010下學(xué)期湯陰一中質(zhì)量檢測 題型:綜合題
(10分)下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是 。
(3)若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,能測到放射性32 P的細(xì)胞器是
(填名稱)。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞,結(jié)果在7中測到放射性31S,問放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑 (填數(shù)字)。
(4)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行 。操作過程中需要特別注意的問題是將囊胚的 均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生 。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(12分)下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)圖甲中細(xì)胞融合時(shí),用到的生物誘導(dǎo)劑是 。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,其中被淘汰的融合細(xì)胞是 。
(3)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進(jìn)行 。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎(chǔ)是 。
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