【題目】 分析資料,回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與生物工程等問(wèn)題。

P5CS是植物合成脯氨酸的關(guān)鍵酶,脯氨酸有助于植物抵御干旱。如圖1是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過(guò)程的示意圖。

1)要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中,Ti質(zhì)粒的中應(yīng)含有_____限制酶的酶切割位點(diǎn)。

2)若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶MN切割Ti質(zhì)粒DNA,通過(guò)凝膠電泳分離分析得下表。限制酶MN的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2所示。

凝膠電泳結(jié)果

片段大。 kb

M

N

M+N

1.0

+

+

2.0

+

3.0

+

4.0

+

5.0

+

6.0

+

7.0

+

9.0

+

10.0

+

Ti質(zhì)粒DNA的長(zhǎng)度為_____kb。在該DNA分子中,M酶的切割位點(diǎn)有_____個(gè)。M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在酶的作用下相互連接,請(qǐng)將連接的結(jié)果表示出來(lái):_____.連接后的序列是否可以用M酶、N酶進(jìn)行切割,并簡(jiǎn)述理由:_____。

3)③過(guò)程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加_____才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

4)轉(zhuǎn)基因是否成功,在個(gè)體水平上檢測(cè)可采用的指標(biāo)是_____

5)將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植物需要用_____技術(shù),愈傷組織通過(guò)再分化(細(xì)胞增殖和分化)發(fā)育成完整植株,此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加_____。

6)下列有關(guān)基因工程的敘述錯(cuò)誤的是_____

A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解

B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

C.沒(méi)有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞

D.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

【答案】HindⅢ、Sal 16kb 3 否,連接后的序列不是M酶和N酶所能識(shí)別的特定的堿基序列 四環(huán)素 抗旱/耐旱 植物組織培養(yǎng) 植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素) ABD

【解析】

根據(jù)題文分析:圖示是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過(guò)程的示意圖,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②表示將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細(xì)胞;③表示目的基因隨著農(nóng)桿菌的增殖而擴(kuò)增;④表示脫分化過(guò)程;⑤表示再分化過(guò)程;⑥⑦表示個(gè)體發(fā)育過(guò)程。

1)由圖可知,目的基因前有HindⅢ限制酶切割位點(diǎn),后有SalⅠ限制酶切割位點(diǎn),因此要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中,Ti質(zhì)粒的TDNA中應(yīng)含有HindⅢ、SalⅠ限制酶切割位點(diǎn)。

2)表格中+表示該片段的存在以及含量,用酶M切割產(chǎn)生了一個(gè)1.0kb的、一個(gè)5.0kb的、一個(gè)10.0kb的片段,因此則該DNA的長(zhǎng)度為16Kb.由于質(zhì)粒為環(huán)狀DNA,用酶M得到3個(gè)片段,則有3個(gè)切點(diǎn),用酶N得到2個(gè)片段,則有2個(gè)切點(diǎn).M酶和N酶切割能得到相同的黏性末端,可以用DNA連接酶催化連接,連接如圖.當(dāng)連接后,沒(méi)有了兩種酶的識(shí)別序列,因此兩種酶不能再切割。

3)由圖可知,標(biāo)記基因是四環(huán)素抗性基因,因此③過(guò)程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加四環(huán)素才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。

4)檢測(cè)目的基因是否整合到煙草細(xì)胞染色體DNA上,采用DNA分子雜交技術(shù);轉(zhuǎn)基因是否成功可以直接在個(gè)體水平上對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物的抗旱(或耐旱)性能進(jìn)行比較。

5)將轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞培育成完整的植株還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的步驟,即轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞首先經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程形成愈傷組織,愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化發(fā)育成完整植株;決定脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,尤其是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。

6A、用質(zhì)粒作為運(yùn)載體時(shí),質(zhì)粒上的目的基因不需要整合到受體細(xì)胞的DNA上,用病毒或噬菌體作為運(yùn)載體時(shí),目的基因需整合到受體細(xì)胞DNA上,A錯(cuò)誤;

B、真核生物基因有編碼區(qū)和非編碼區(qū)之分,并且編碼區(qū)包括外顯子和內(nèi)含子,而以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因只包含外顯子,沒(méi)有內(nèi)含子和非編碼序列,因此與原基因的堿基序列不同,B錯(cuò)誤;

C、沒(méi)有與目的基因重組的普通質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞,C正確;

D、質(zhì)粒上至少要有一個(gè)標(biāo)記基因,抗生素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因,有利于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選:ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是(  。

A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同

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【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.ab 段主要是 Na內(nèi)流,是不需要消耗能量的

B.bc 段主要是 Na外流,是不需要消耗能量的

C.ce 段主要是 K內(nèi)流,是需要消耗能量的

D.ef 段主要是 K外流,是需要消耗能量的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上,并作不同的處理,一段時(shí)間后,測(cè)定瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,并分別用 af 表示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長(zhǎng),而丁的苗尖端將向左彎曲生長(zhǎng)

B. b=ef,且 ef,說(shuō)明向光側(cè)部分生長(zhǎng)素被分解了

C. cd=ef,且 ef,說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

D. e=f,且丁向光彎曲生長(zhǎng),則植物向光生長(zhǎng)還可能與其他物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題:圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①~⑤表示代謝過(guò)程,AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖1中,物質(zhì)F_____;葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有_____(填場(chǎng)所具體部位),葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過(guò)程有_____(用圖中數(shù)字來(lái)表示).

2)圖2中,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將_____(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);t3t4段,圖1中①的變化是_____(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);0tl段,細(xì)胞中C6H12O6的含量_____(填“增加”/“不變”/“減少”)。

3)將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi),在黑暗條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg;在充足光照條件下,罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg.據(jù)測(cè)定,上述光照條件下,光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,請(qǐng)回答:

①該植物在該光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共消耗CO2_____mg

②若上述條件不變,該植物充足光照10小時(shí),其余時(shí)間不給光照,則該植物一晝夜積累葡萄糖_____mg(保留2位小數(shù))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是

①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性KMnO4溶液褪色;

③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);

⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)

A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)!八嵘L(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖1_____(填字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是_____。實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是_____。

2)為了確定實(shí)驗(yàn)中pH值大致范圍,需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如上面圖2,請(qǐng)問(wèn):縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是_____;可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH值大致范圍是在_____,理由是_____。

3)正式實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)作如下分析:

如果要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置_____組實(shí)驗(yàn)。

將各組小瓶編號(hào),分別裝入_____,每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期_____。

預(yù)期結(jié)果:_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)圖中DNA分子片段的敘述,不正確的是( 。

A.處有堿基對(duì)缺失可能導(dǎo)致基因突變

B.限制性核酸內(nèi)切酶作用于部位,解旋酶作用于部位

C.以含15N 的脫氧核苷酸為原料,該DNA復(fù)制3次,子代中含15NDNA鏈占總鏈的7/8

D.DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和A+T/G+C的比例上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩圖是細(xì)胞在控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖甲、乙兩合成過(guò)程中堿基配對(duì)方式相同

B.圖甲、乙兩合成過(guò)程進(jìn)行的方向相同

C.真核生物中圖甲產(chǎn)物的加工過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.由圖乙可知異亮氨酸的密碼子是 UAG

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