人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭?/p>

A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B．抑制神經(jīng)中樞的興奮

C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D．抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為染色體變異的幾種方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．貓叫綜合征是由圖 c 所示的變異引起的
B．圖 a 所示細(xì)胞若為精原細(xì)胞，則其產(chǎn)生的配子中一半正常
C．圖 b 所示為三倍體，是由染色體組數(shù)目增加造成的
D．果蠅棒狀眼的形成與圖 d 所示的生物變異類型有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)、傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)
B．傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)
C．生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞質(zhì)有關(guān)
D．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是

A．胰島素和胰高血糖素

B．胰高血糖素和腎上腺素

C．胰島素和腎上腺素

D．腎上腺素和甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

病例一：某種抗體與神經(jīng)—肌肉接頭(相當(dāng)于突觸)的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解。以上兩種情況分別會(huì)導(dǎo)致

A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮

B．出現(xiàn)全身性過(guò)敏反應(yīng)；肌肉持續(xù)舒張

C．肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高；肌肉持續(xù)收縮

D．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張[來(lái)源:

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)參與

D．人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．番茄是二倍體植物（染色體2N=24）．有一種三體番茄，其第6號(hào)染色體的同源染色體有3條（比正常番茄多了1條6號(hào)染色體）．三號(hào)在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)，3條同源染色體中任意2條隨機(jī)地配對(duì)聯(lián)會(huì)，另1條染色體不能配對(duì)（如圖）；減數(shù)第一次分裂后期，聯(lián)會(huì)的2條同源染色體正常分離，另1條染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極．
（1）設(shè)三體番茄的基因型為AABBb，則花粉的基因型為ABB、Ab、ABb、AB；根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂2次所得子細(xì)胞的基因型為AABBb．
（2）從變異角度分析，三體形成屬于染色體變異（或染色體數(shù)目變異），三倍體番茄是（是/不是）可遺傳變異，理由是由遺傳物質(zhì)改變引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于胚胎分割敘述不正確的是（　　）
A．胚胎分割存在一些問(wèn)題，比如：剛出生的動(dòng)物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等
B．分割胚胎一般使用分割針或者分割刀進(jìn)行分割
C．胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為光學(xué)顯微鏡
D．胚胎分割是采用物理方法把胚胎分成更多的等份，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或者多胎的技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體C．細(xì)胞核D．核糖體

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