(8分)已知一定濃度的某化合物X對(duì)動(dòng)物組織細(xì)胞具有致癌作用,但不清楚是否對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞具有同樣的致癌作用。為探究一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
材料用具:生長(zhǎng)良好的健康小白鼠、一定濃度的某化合物X溶液(100mg/L)、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在同一生長(zhǎng)良好的健康小白鼠活體取下一定量的肝臟組織和真皮組織制成單個(gè)細(xì)胞懸浮培養(yǎng);
②取相同的卡氏瓶2個(gè),均加入一定濃度的某化合物X溶液5ml和適量的肝臟組織單細(xì)胞懸液;
③將卡氏瓶置于適宜條件的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí);
④取出培養(yǎng)細(xì)胞,在顯微鏡下鏡檢,統(tǒng)計(jì)細(xì)胞癌變率。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模晟朴糜谟涗浐吞幚韺?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)處理。
一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用的實(shí)驗(yàn)

①癌變率(1分)      ②平均值(1分)
③一定濃度的某化合物X溶液5ml和等量的真皮組織單細(xì)胞懸液 (2分)
④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液5ml和等量的肝臟組織單細(xì)胞懸液 (2分)
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液5ml和等量的真皮組織單細(xì)胞懸液 (2分)

解析試題分析:根據(jù)題中所描述的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可知本?shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中,要遵循對(duì)照的原則和單一變量的原則。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定自變量為組織細(xì)胞的種類(lèi)。
①中應(yīng)為本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)變量,能夠說(shuō)明現(xiàn)象的差異,確定為癌變細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的比例,即癌變率;
②為了防止實(shí)驗(yàn)的偶然性誤差,該實(shí)驗(yàn)重復(fù)多次進(jìn)行,計(jì)算癌變率的平均值為最終值。
③中根據(jù)設(shè)定的自變量,選擇等量的真皮組織細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除了細(xì)胞種類(lèi)有差異之外,其他的條件要保持相同。
④和⑤中分別設(shè)置正常狀態(tài)下的肝臟組織細(xì)胞和真皮組織細(xì)胞培養(yǎng)作為空白對(duì)照,所以只加動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液和對(duì)應(yīng)種類(lèi)的細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的作用。
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)題,重點(diǎn)考查了關(guān)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),既要考慮到不同組自變量之間的對(duì)照,還要考慮到本實(shí)驗(yàn)必須要設(shè)計(jì)空白對(duì)照。如何保持思維的縝密性是一個(gè)需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

(2008淄博模擬)回答下列兩個(gè)問(wèn)題:

Ⅰ.細(xì)胞分裂素在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中具有重要作用。

試分析下列與細(xì)胞分裂素有關(guān)的問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)表明:組織培養(yǎng)過(guò)程中,在其他條件都適宜的情況下,若沒(méi)有適宜濃度的細(xì)胞分裂素的作用,則愈傷組織不能發(fā)育成具有根、莖、葉的試管苗。這說(shuō)明細(xì)胞分裂素具有________的生理作用。

(2)此外,細(xì)胞分裂素還能阻止一些水解酶的產(chǎn)生,降低葉綠素的分解速度從而減少葉綠素的破壞。依據(jù)細(xì)胞分裂素的這一生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

從某一健壯植株上剪取長(zhǎng)勢(shì)相同的帶葉枝條若干,平均分為A、B兩組,均培養(yǎng)于缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中,A組定期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液,B組定期噴灑等量蒸餾水,兩組枝條同時(shí)置于適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)。請(qǐng)預(yù)測(cè)一段時(shí)間后兩組枝條葉片顏色的變化情況并分析葉色變化原因。

①A組枝條:原有老葉________,新生葉片________。

原因:________________________________________。

②B組枝條:原有老葉________,新生葉片________。

原因:________________________________________。

Ⅱ.玉米是我國(guó)種植的一種重要的糧食作物,它有高稈和矮稈兩個(gè)品種。已知適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),但這種促進(jìn)作用對(duì)同種植物高稈品種和矮稈品種的效果是否一樣呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

材料用具:長(zhǎng)勢(shì)正常的純種高稈玉米和純種矮稈玉米幼苗若干,配制好的完全培養(yǎng)液,適宜濃度的赤霉素溶液,培養(yǎng)瓶等必需用品。(赤霉素的使用方法不作要求)

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:設(shè)置四組實(shí)驗(yàn)

A組:完全培養(yǎng)液+高稈玉米幼苗 B組:完全培養(yǎng)液+矮稈玉米幼苗

C組:________________________________

D組:________________________________

第二步:_____________________________。

第三步:記錄各組玉米莖稈的高度。

預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論:

①________________________________。

②________________________________。

③________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆天津市五區(qū)縣高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。(9分)

(1)圖1所示的結(jié)構(gòu)是用             觀察的;1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是               (填標(biāo)號(hào));圖4所示結(jié)構(gòu)的功能是                                         
(2)圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是              ;圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)同點(diǎn)是                  ;圖2結(jié)構(gòu)分解的化合物是                 (葡萄糖或丙酮酸);圖3結(jié)構(gòu)II中進(jìn)行的反應(yīng)階段是                            。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中含有的DNA能從父本傳遞給子代的是                      
(4)若用含有3H-尿苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞,則圖中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器有             (填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)已知一定濃度的某化合物X對(duì)動(dòng)物組織細(xì)胞具有致癌作用,但不清楚是否對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞具有同樣的致癌作用。為探究一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具:生長(zhǎng)良好的健康小白鼠、一定濃度的某化合物X溶液(100mg/L)、生理鹽水、

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡等

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)在同一生長(zhǎng)良好的健康小白鼠活體內(nèi)取下一定量的肝臟組織和真皮組織制成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行懸浮培養(yǎng);

(2)取相同的卡氏瓶2個(gè),均加入一定濃度的某化合物X溶液5ml和適量的肝臟組織單細(xì)胞懸液;

(3)將卡氏瓶置于適宜條件的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí);

(4)取出培養(yǎng)細(xì)胞,                         。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瓿上嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,完善用于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)處理(只填寫(xiě)①-⑤)。

一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用的實(shí)驗(yàn)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)已知一定濃度的某化合物X對(duì)動(dòng)物組織細(xì)胞具有致癌作用,但不清楚是否對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞具有同樣的致癌作用。為探究一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具:生長(zhǎng)良好的健康小白鼠、一定濃度的某化合物X溶液(100mg/L)、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡等

實(shí)驗(yàn)步驟:

①在同一生長(zhǎng)良好的健康小白鼠活體取下一定量的肝臟組織和真皮組織制成單個(gè)細(xì)胞懸浮培養(yǎng);

②取相同的卡氏瓶2個(gè),均加入一定濃度的某化合物X溶液5ml和適量的肝臟組織單細(xì)胞懸液;

③將卡氏瓶置于適宜條件的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí);

④取出培養(yǎng)細(xì)胞,在顯微鏡下鏡檢,統(tǒng)計(jì)細(xì)胞癌變率。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康,完善用于記錄和處理?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)處理。

一定濃度的某化合物X對(duì)同種動(dòng)物的不同組織細(xì)胞的致癌作用的實(shí)驗(yàn)

 

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