A、隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低 |
B、該酶的最適pH為7 |
C、隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變 |
D、在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親本 | 后代 | |||
雜交 | 母本 | 父本 | 灰色 | 白色 |
I | 灰色 | 白色 | 82 | 78 |
II | 灰色 | 灰色 | 118 | 39 |
Ⅲ | 白色 | 白色 | 0 | 50 |
Ⅳ | 灰色 | 白色 | 74 | 0 |
A、所有后代都是灰色的 | ||
B、所有后代都是白色的 | ||
C、后代中的一半是灰色的 | ||
D、后代中的
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曬干小麥種子以延長(zhǎng)保存期限 |
B、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量 |
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 |
D、農(nóng)村采用密閉的土窯保存水果蔬菜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍,所以根不再生長(zhǎng) |
B、在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制 |
C、a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 |
D、在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在a中實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,該信息傳遞需要能量 |
B、①中內(nèi)容物以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/span> |
C、興奮傳遞時(shí),②處的組織液含有特異性受體 |
D、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處表面分布著正電荷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同 |
B、T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分 |
C、G→B和E→G的場(chǎng)所分別是核糖體和細(xì)胞核 |
D、鑒定B時(shí)需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)含量的周期性變化 |
B、DNA含量的周期性變化 |
C、RNA含量的周期性變化 |
D、RNA、酶含量的周期性變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:2:3 |
B、4:4:1 |
C、1:1:0 |
D、1:2:0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表年齡組成、②代表種群數(shù)量特征 |
B、①代表細(xì)胞核體積增大、②代表細(xì)胞衰老的特征 |
C、①代表酶、②代表蛋白質(zhì) |
D、①代表生產(chǎn)者、②代表生態(tài)系統(tǒng) |
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