A、在a中實現(xiàn)電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,該信息傳遞需要能量 |
B、①中內(nèi)容物以主動運輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/span> |
C、興奮傳遞時,②處的組織液含有特異性受體 |
D、①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處表面分布著正電荷 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在FC的范圍內(nèi)均能促進生長 |
B、AD屬于生長抑制范圍 |
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢 |
D、在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 |
B、三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 |
C、三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 |
D、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Fe、Na是人體必需的微量元素 |
B、生命活動越旺盛的細胞,結(jié)合水含量越高 |
C、水從消化道進人內(nèi)環(huán)境和從內(nèi)環(huán)境進入細胞,都不需要消耗能量 |
D、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
B、基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因 |
C、基因重組是生物變異的重要來源 |
D、基因重組不能產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低 |
B、該酶的最適pH為7 |
C、隨pH從5升高到7,酶的最適溫度不變 |
D、在溫度從O→A變化中,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其變異主要通過染色體畸變、基因重組和基因突變產(chǎn)生 |
B、該菌分裂產(chǎn)生子代時,擬核中的DNA先復(fù)制后均分到子細胞中 |
C、該菌無細胞器,但因其具有完整的細胞結(jié)構(gòu)能獨立完成代謝 |
D、該菌抗藥基因表達時,mRNA不需加工,可以通過核孔進入細胞質(zhì)直接進行翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾遺傳規(guī)律適用于一切生物 |
B、孟德爾遺傳規(guī)律只適用于植物 |
C、孟德爾遺傳規(guī)律在受精卵發(fā)育成幼體過程中起作用 |
D、孟德爾遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、19.3~38.6h為蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期 |
B、高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛 |
C、蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期有2~19.3h、21.3~38.6h |
D、基因重組可發(fā)生在19.3~21.3h |
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