A. | 當(dāng)瓊脂塊中含有生長素濃度為b時,則A值最小 | |
B. | 當(dāng)生長素濃度大于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A值逐漸變大 | |
C. | 只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長 | |
D. | 據(jù)圖1分析,在b點左側(cè)促進生長,右側(cè)抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用,橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制,而橫坐標(biāo)以下部分(C點以后)代表抑制作用.
圖2中胚芽鞘彎曲程度越大,A越。畬嶒炘O(shè)計需遵循對照原則,欲證明生長素具有促進生長的作用,應(yīng)設(shè)計空白對照組.
解答 解:A、瓊脂塊中生長素濃度為b點時,促進作用最強,所以A值最小,A正確;
B、當(dāng)生長素濃度大于b點濃度時,隨生長素濃度的增加促進作用逐漸減弱,所以A值逐漸變大,B正確;
C、從圖中曲線可知:只有生長素濃度高于c時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長,生長素濃度低于c時,生長素促進胚芽鞘的生長,C正確;
D、據(jù)圖1分析,在b點左側(cè)促進生長,右側(cè)仍促進生長;只有高于c時,才會抑制胚芽鞘的生長,從而體現(xiàn)生長素作用的兩重性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素的生理作用,意在考查學(xué)生的分析能力和理解能力.解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢,若兩側(cè)生長速度不相同,則會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙與乙之間的關(guān)系不存在 | |
B. | 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會引起組織水腫 | |
C. | 淋巴不僅以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運回乙 | |
D. | 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換,為細胞提供了必需的物質(zhì)并排出代謝廢物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與原核生物均有無膜細胞器 | |
B. | 在進化上,病毒晚于單細胞生物出現(xiàn) | |
C. | 病毒體內(nèi)只有A、C、G、T四種堿基 | |
D. | 病毒通過二分裂的方式進行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成與運輸過程一定不需要通過囊泡機制 | |
B. | 酶能降低酶促反應(yīng)的活化能,而溫度不能降低酶促反應(yīng)的活化能 | |
C. | 過氧化氫酶催化效果一定比Fe3+催化效果好 | |
D. | 過氧化氫酶催化過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣量比Fe3+催化時要多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)生物的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA為單鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | DNA和RNA徹底水解得到的小分子化合物完全不相同 | |
C. | 原核細胞中存在環(huán)狀的DNA分子 | |
D. | 真核細胞的葉綠體和線粒體中也有少量的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 | |
C. | 高等動物體內(nèi)不存在無絲分裂這一細胞增殖方式 | |
D. | 細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 | |
B. | 觀察細胞有絲分裂:解離洋蔥根尖→漂洗→染色→制片→觀察 | |
C. | 觀察線粒體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 | |
D. | 觀察細胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/ml蔗糖溶液→觀察 |
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