4.科學(xué)家研究細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的過程中,進行了下列實驗.
(1)19世紀末,歐文頓通過對植物細胞末的通透性進行實驗,發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)都比較容易通過細胞膜.所以他得出結(jié)論:膜都由脂質(zhì)組成的.
(2)1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu).
(3)1970年,科學(xué)家將鼠細胞和人細胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,用胰蛋白酶處理,獲取實驗用的單個細胞.將兩種細胞在37℃下混合培養(yǎng),在培養(yǎng)液中加入滅活的病毒誘導(dǎo)融合,形成融合細胞.將連接了熒光染料的抗體與融合細胞在一定條件下培養(yǎng),抗體與融合細胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合,其目的是標記膜蛋白,以便于顯微鏡觀察.用熒光顯微鏡觀察融合細胞表面熒光的顏色和分布.開始時,鼠的細胞為綠色,人的細胞為紅色,兩種顏色不混合;一段時間后,可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”.統(tǒng)計嵌合體比例,結(jié)果如圖所示.
①實驗表明,細胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動性.
②假如分別在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗,請將實驗結(jié)果用與上圖類似的柱狀圖表示:

(4)1972年桑格和尼克森提出的生物膜流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.

分析 生物膜的探究歷程:19世紀末,歐文頓通過對植物細胞末的通透性進行實驗,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細胞膜,說明膜是由脂質(zhì)組成的;1959年,羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細胞膜,發(fā)現(xiàn)暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出了細胞膜的靜態(tài)統(tǒng)一的結(jié)構(gòu);1970年,科學(xué)家將將鼠細胞和人細胞進行細胞融合實驗將融合細胞培養(yǎng)一段時間,發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)能在融合細胞中均有分布,說明細胞膜具有一定的流動性;1972年桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型.

解答 解:(1)19世紀末,歐文頓通過對植物細胞末的通透性進行實驗,發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細胞膜,提出了膜是由脂質(zhì)組成的.
(2)1959年,羅伯特森在電子顯微鏡下觀察細胞膜,發(fā)現(xiàn)了暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出了細胞膜的靜態(tài)統(tǒng)一模型.
(3)1970年,科學(xué)家將鼠細胞和人細胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,用胰蛋白酶處理,獲取單個細胞;雜交細胞培養(yǎng)過程中,加入標記性抗體,抗體與融合細胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合的目的是標記膜蛋白,以觀察在細胞融合及雜種細胞培養(yǎng)過程中膜蛋白的分布情況.
①由柱形圖可知,在雜種細胞培養(yǎng)過程主要,嵌合體比例隨培養(yǎng)時間的延長而增加,最后達到100%,說明組成膜的蛋白質(zhì)分子是可以運動的,即細胞膜具有一定的流動性.
②分子運動與溫度有關(guān),在一定的范圍內(nèi),隨溫度升高,分子運動速度加快,因此分別在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實驗,在相同時間內(nèi)嵌合體的比例會依次升高.
③1972年桑格和尼克森提出的生物膜流動鑲嵌模型.
故答案為:
(1)溶于脂質(zhì)    膜是由脂質(zhì)組成的
(2)電鏡     暗-亮-暗
(3)胰蛋白酶    標記    分布
①一定的流動性

③流動鑲嵌

點評 本題旨在考查學(xué)生對生物膜的探究歷程的了解和識記,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷,學(xué)會圖文轉(zhuǎn)換,獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中,正確的是( 。
①對光時,陽光照在反光鏡上,視野越亮越好    
②進行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時,扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力  
③在低倍鏡下找到物像后,應(yīng)將物像移到視野中央,再轉(zhuǎn)換成高倍鏡  
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中    
⑤要將位于視野右上方的物像移到視野中央,應(yīng)朝右上方移動裝片.
A.①②③B.①②④C.③⑤D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖.請分析回答:

(1)由甲形成乙的分裂方式為有絲分裂,該方式的重要意義是將親代細胞的染色體經(jīng)復(fù)制后,精確地平均分配到兩個子細胞中去.
(2)基因如甲圖所示,則丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型可能是ABC、AbC、aBC、abC.
(3)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率約為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是( 。
A.孔雀開屏B.飛蛾撲火C.大雁展翅D.老馬識途

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中高等植物細胞在光照充足時,該細胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向一部分被⑥有氧呼吸消耗,一部分釋放到大氣中.下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中,正確的有①③④⑤.
①都有雙層膜和基質(zhì);②所含酶的功能都相同; ③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都含有DNA;⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生;⑥都普遍存在于所有真核細胞中.
(2)若將B細胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機鹽和糖類外,還需加入生長素和細胞分裂素.若將該細胞制成原生質(zhì)體,則需用纖維素酶和果膠 酶處理.
(3)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母)F,E1與E2的區(qū)別是堿基組成不同,五碳糖不同
(4)美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當(dāng)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達過程(或翻譯過程),使細胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,在25℃時該植物生長得最快
B.晝夜不停地光照,在35℃時該植物不能正常生長
C.每天光照12小時,在25℃時該植物積累有機物最多
D.每天光照12小時,在30℃時積累的有機物是10℃時的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞分化的結(jié)果將造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的差異
B.個體發(fā)育過程中細胞的衰老、凋亡對于生物體一般是無害的
C.細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用
D.細胞編程性死亡過程中細胞膜破裂,核酸分子被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因圖解,右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B、b),據(jù)圖回答問題.(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)

(1)X鏈堿基組成為CAT,Y鏈堿基組成為GUA.
(2)通過右圖判斷,鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于常染色體上
(3)Ⅱ6的基因型為Aa,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若圖中正;蚱沃械腃TT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否會發(fā)生改變?不發(fā)生突變?yōu)槭裁?因為正常基因片段中的CTT突變?yōu)镃TC,對應(yīng)的密碼子由GAA變?yōu)镚AG,仍是谷氨酸.

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