A、突觸包括突觸小泡、突觸間隙、突觸后膜 |
B、突觸是在軸突與樹突或神經(jīng)元細(xì)胞體間形成的 |
C、一個(gè)神經(jīng)元可以參與形成一個(gè)或數(shù)個(gè)突觸 |
D、一個(gè)神經(jīng)元可以通過突觸向多個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、2 |
B、1、2、1 |
C、2、1、2 |
D、2、1、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用CaCl2處理面包霉,改變其細(xì)胞膜的通透性 |
B、在反應(yīng)物中增加面包霉生長因子的含量,并加大面包霉的接種量 |
C、人工誘變,選育出不能合成酶②的面包酶 |
D、人工誘變,選育出能產(chǎn)生抑制酶活性③的面包霉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、醋酸桿菌質(zhì)膜上有電子傳遞鏈蛋白質(zhì)復(fù)合體 |
B、成熟B淋巴細(xì)胞膜表面有與抗原特異結(jié)合的受體分子 |
C、成熟T淋巴細(xì)胞膜上有抗原-MHC復(fù)合體受體 |
D、神經(jīng)細(xì)胞膜上有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的通道蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 親本 | 子一代(F1) |
甲 | 有色種子植株×aabbCC | 50%的有色種子 |
乙 | 有色種子植株×aabbcc | 25%的有色種子 |
丙 | 有色種子植株×AAbbcc | 50%的有色種子 |
A、該有色種子植株的基因型一定為AaBBCc | ||
B、甲組F1中有色種子的基因型全為AaBbCc | ||
C、乙組F1中無色種子的基因型共有4種 | ||
D、丙組F1中有色種子自交,后代中有色種子占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚 |
B、DNA分析表明更支持圖2 |
C、圖1說明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚 |
D、若紅褐色魚和金黃色魚不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說明它們不是一個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生 |
B、催化兩者的酶都不同 |
C、還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 |
D、有氧呼吸整個(gè)過程都在線粒體中進(jìn)行 |
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