分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
4、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答 解:(1)P53蛋白屬于蛋白質(zhì),P53基因?qū)儆诰哂羞z傳效應(yīng)的DNA(核酸中的一種)片段,蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是C、H、O、N,P53蛋白的基本構(gòu)成單位是氨基酸,氨基酸之間的不同在于R基的不同,氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,DNA中的脫氧核糖與(兩個(gè))磷酸分子和(一個(gè))含氮堿基直接相連.
(3)P53蛋白是由一條N端酸性區(qū)有75個(gè)氨基酸、中間疏水區(qū)有75個(gè)氨基酸、C端堿性區(qū)有243個(gè)氨基酸所組成的肽鏈經(jīng)過加工而成的.該蛋白分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=(75+75+243)-1=392個(gè);DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,主要場所是細(xì)胞核,由題干“53蛋白可以抑制DNA的復(fù)制”可推知53蛋白起作用的場所可能在細(xì)胞核.
(4)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,要觀察P53基因在細(xì)胞中的分布情況,常用甲基綠吡羅紅混合染液將細(xì)胞染色.
故答案為;
(1)C、H、O、N R基 至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上
(2)脫氧核糖 (兩個(gè))磷酸分子和(一個(gè))含氮堿基
(3)392 細(xì)胞核
(4)甲基綠吡羅紅
點(diǎn)評(píng) 本題以P53蛋白為題材,考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能,掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容的是( )
A.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命體的有機(jī)體
B.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚜蟲的種群密度 | |
B. | 用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化 | |
C. | 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系 | |
D. | 樣方法適宜測(cè)定植物以及活動(dòng)范圍較小動(dòng)物的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上 | B. | 反密碼子位于mRNA上 | ||
C. | 圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有2種 | D. | 甲硫氨酸處于圖中a的位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是在核糖體上合成的 | |
B. | 抗體需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工 | |
C. | 抗體分泌后,高爾基體的膜面積與最初相比會(huì)減小 | |
D. | 抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 | |
B. | 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同 | |
C. | 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左,①中的喊基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變 | |
D. | 若①上A:C:U:G=1:2:3:4,則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 |
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