【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是

A．酶都是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

B．酶活性易受溫度和pH影響

C．酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性

D．酶可以成為酶促反應(yīng)的底物

【答案】A

【解析】酶是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)或RNA，A錯誤；酶活性易受溫度和pH影響，B正確；酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性，C正確；酶可以成為酶促反應(yīng)的底物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.細胞器A，C，E，F(xiàn)能產(chǎn)生水
B.細胞器B，F(xiàn)不含磷脂
C.綠色植物的細胞都含有A，C，D，E，F(xiàn)
D.A與植物細胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，圖乙是F2所對應(yīng)的某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題

（1）小分子A，B，C，D，E共有的化學(xué)元素有 ．
（2）寫出大分子化合物的名稱：⑦；⑧ ．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是 ．
（4）小分子C和D在組成上的差別是前者含 ， 后者含 ．
（5）乙圖化合物叫 ， 是由種氨基酸在細胞的（細胞器）經(jīng)方式形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（ ）

A.圖中①②屬于真核生物，③④屬于原核生物
B.人們釀酒、做面包離不開②
C.圖③有細胞壁、細胞膜，卻沒有成形的細胞核
D.④所示生物只能寄生在活細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C，O，H，N
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，N，H，O，C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H，O，N，C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N，H，C，O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線。下列敘述正確的是(　　)

A. 若增加酶濃度，則曲線可由b→a

B. 若增加底物濃度，則曲線可由c→b

C. 若該圖為在不同pH條件下的水解曲線，則a對應(yīng)的pH為最適

D. 若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線，則c對應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子（由n個氨基酸構(gòu)成m條肽鏈）的概念圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.B中肯定含有S元素，①過程有水的生成
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.該蛋白質(zhì)中氧原子的個數(shù)至少為m+n
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關(guān)實驗分析錯誤的是（ ）

A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的增長速率
B.當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長速率為負值，其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D.本實驗中不存在對照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)．以下相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
A.突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量
B.神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號
C.只有興奮時，Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案