【題目】欒樹(shù)適合生長(zhǎng)于石灰石風(fēng)化產(chǎn)生的鈣基土壤中,抗惡劣環(huán)境的能力強(qiáng),因此常用于礦區(qū)廢棄地恢復(fù)過(guò)程中的種植。為了增加欒樹(shù)的耐旱性,某科研所將耐旱基因?qū)霗铇?shù)中,流程圖如下。回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)使用HindIIIBamHITi質(zhì)粒的_____上進(jìn)行切割。經(jīng)過(guò)②構(gòu)建的產(chǎn)物稱(chēng)為____,經(jīng)過(guò)③可形成具有_____能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的_____組織。

2)③④⑤過(guò)程的基本原理是________,利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗,也可以獲得單倍體幼苗,請(qǐng)說(shuō)出二者在操作上的區(qū)別是____________________________。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的_______的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。

【答案】T-DNA 基因表達(dá)載體 分生 愈傷 植物細(xì)胞的全能性 前者取體細(xì)胞作為外植體,其基因型與植株相同,后者采用減數(shù)分裂的花粉作為外植體 土壤微生物群落 物種多樣性

【解析】

基因工程又稱(chēng)基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),首先通過(guò)酶切或人工合成等方式獲取目的基因,然后將目的基因與運(yùn)載體組成形成重組DNA分子,導(dǎo)入受體細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品,本題當(dāng)中使用的運(yùn)載體是Ti 質(zhì)粒,受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌。

1)分析圖示,使用的運(yùn)載體是Ti質(zhì)粒,因此限制酶切割的部位是TDNA,以便目的基因連接在Ti質(zhì)粒的TDNA上。②過(guò)程是將目的基因和質(zhì)粒結(jié)合,得到的產(chǎn)物是構(gòu)建基因表達(dá)載體;③、④、⑤過(guò)程為植物組織培養(yǎng),經(jīng)過(guò)③可形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成甲中的愈傷組織。
2)③、④、⑤過(guò)程為植物組織培養(yǎng),原理是植物細(xì)胞的全能性。利用該技術(shù)實(shí)現(xiàn)快速大量繁殖優(yōu)良品種的種苗是植物組織培養(yǎng),取體細(xì)胞作為外植體,其基因型與植株相同;利用該技術(shù)獲得單倍體幼苗是花藥離體培養(yǎng),采用減數(shù)分裂的花粉作為外植體,培育的是單倍體幼苗。

3)礦區(qū)廢棄地恢復(fù)工程中,關(guān)鍵在于植被的恢復(fù),以及為植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建。最終為了使該地區(qū)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)(簡(jiǎn)稱(chēng)RP)的合成及調(diào)控過(guò)程,RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段,RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)RP基因操級(jí)元的基本組成單位是________;與過(guò)程②相比,過(guò)程①特有的堿基互補(bǔ)方式是_______

(2)過(guò)程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU,則決定該氨基酸序列的基因相應(yīng)部分的堿基序列為__________________。

(3)核糖體主要由___________等物質(zhì)構(gòu)成,圖中核糖體沿著mRNA的移動(dòng)依次合成的有關(guān)物質(zhì)是________等(用圖中所示物質(zhì)表示)。

(4)當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時(shí),RP1與RBS結(jié)合,導(dǎo)致RBS被封閉,引起的后果是________,通過(guò)這種調(diào)節(jié)機(jī)制可以避免_________________

(5)大腸桿菌細(xì)胞中的RNA,其功能有________________。

A.作為遺傳物質(zhì) B.傳遞遺傳信息 C.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D.構(gòu)成核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中敘述正確的是( )

A.AB、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液

B.乙酰膽堿可以存在于B

C.D中含有一定量的淋巴細(xì)胞

D.正常情況下,血漿中pH穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂中某時(shí)期的圖像,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞是極體或次級(jí)精母細(xì)胞

B. 此生物體細(xì)胞有 4 條染色體

C. 從圖中可以看出,在分裂過(guò)程中姐妹染色體之間可能發(fā)生了交叉互換

D. 此細(xì)胞可能產(chǎn)生 2 種生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖,AD表示細(xì)胞或結(jié)構(gòu),①~⑤表示操作過(guò)程或處理方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若上圖表示植物體細(xì)胞雜交技術(shù),則①②過(guò)程需利用_____酶處理細(xì)胞,⑧過(guò)程常用的誘導(dǎo)劑是______

(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,A表示已免疫的B淋巴細(xì)胞,則B表示______。

③過(guò)程得到的兩兩融合細(xì)胞有______種;經(jīng)過(guò)篩選最后得到的雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是_____。

(3)若上圖表示克隆動(dòng)物的流程。A表示供體細(xì)胞,則經(jīng)②處理后得到的B_____,為滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)需求,在培養(yǎng)c細(xì)胞時(shí)培養(yǎng)液中需要加入______等天然成分,此外還需加入一定濃度的CO2,目的是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(A、a),紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(B、b)。如圖為某雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成及相關(guān)基因分布示意圖,該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交,子代個(gè)體的表現(xiàn)型及數(shù)量比例如下表所示。

雄性果蠅

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/16

3/16

1/16

1/16

雌性果蠅

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

殘翅紅眼

殘翅白眼

3/8

0

1/8

0

1)親本雌果蠅的基因型為__________。子代中與雄性親本基因型相同的果蠅占子代總數(shù)的_____________。

2)有一只雌果蠅與親代雌果蠅的表現(xiàn)型相同,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探明它的基因型。

(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________

(Ⅱ)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若子代的表現(xiàn)型及比例為________________,則該雌果蠅的基因型為AaXBXb

②若后代的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅紅眼:長(zhǎng)翅白眼=1:1,則該雌果蠅的基因型為____

③若___________________________________________________________。

④若子代全為長(zhǎng)翅紅眼果蠅,則該雌果蠅的基因型為AAXBXB。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.

成分

NaNO3

K2HPO4

KCl

MgSO47H2O

FeSO4

CH2O

H2O

抗生素

含量

3g

1g

0.5g

0.01g

0.05g

30g

1000mL

0.1萬(wàn)單位

1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于__培養(yǎng)基,依功能看,該培養(yǎng)基屬于__培養(yǎng)基。

2)培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是__.下列對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的最適方法是__滅菌。

A.高壓蒸汽 B.紫外燈照射 C.加入適量的廣譜抗生素 D.過(guò)濾

3)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)分解纖維素的細(xì)菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有__,應(yīng)加入的碳源是__

4)圖甲是細(xì)菌純化培養(yǎng)結(jié)果.據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線(xiàn)接種時(shí),劃線(xiàn)的順序依次是__.(用編號(hào)表示).產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是__個(gè)細(xì)菌.

5)研究者在接種操作培養(yǎng)過(guò)程中,得到了一個(gè)菌落分布如圖乙所示的平板.該接種方法是__;推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是__

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,由等位基因Aa控制。下圖是果蠅性染色體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。推測(cè)下列說(shuō)法正確的是(

A.A、a位于Ⅰ區(qū)段,則果蠅的眼色遺傳與性別無(wú)關(guān)

B.A、a位于Ⅱ-1區(qū)段,在自由交配的果蠅種群中紅眼雄蠅的數(shù)量一般多于紅眼雌蠅

C.A、a位于Ⅱ-2區(qū)段,則紅眼和白眼性狀一般只出現(xiàn)在雄果蠅中

D.若白眼雌蠅和紅眼雄蠅雜交,其后代雌蠅均為紅眼,雄蠅均為白眼,則說(shuō)明A、a一定位于Ⅱ-1區(qū)段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列分析正確的是(

A.該遺傳病可能是伴X隱性遺傳

B.若該病為隱性遺傳病,則Ⅱ-1一定攜帶致病基因

C.若該病為顯性遺傳病,則Ⅲ-4一定是純合體

D.-1和Ⅲ-3基因型不一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案