16．關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（　�。�
A．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
B．細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
C．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源
D．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、葉綠體合成ATP產(chǎn)生氧，A錯誤；
B、細胞質(zhì)中消耗ATP來自細胞呼吸，葉綠體合成的ATP只用于暗反應，B錯誤；
C、無氧情況下，細胞質(zhì)基質(zhì)能產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力．ATP是生命活動的直接能量來源，對于動物細胞來說，合成ATP的能量可以來自呼吸作用，對植物細胞來說，來自光合作用或呼吸作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷精編版） 題型：綜合題

某科研小組給實驗小鼠接種致病菌E建立了細菌性腹瀉病模型，并用某復方草藥對其進行藥效試驗。結(jié)果表明：該草藥能增強吞噬細胞的吞噬能力，并能提高IgG等抗體的分泌量�；卮鹣铝袉栴}：

（1）通常，致病菌要入侵機體，首先需要穿過的身體屏障是 。

（2）初次接種致病菌E后，進入吞噬細胞內(nèi)的致病菌E可被 這一細胞器處理。

（3）雙縮脲試劑能與該腹瀉病模型小鼠的血清樣本產(chǎn)生紫色反應，該現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）說明血清中含有抗致病菌E的IgG，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A．核膜有兩層，核孔為大分子出入的孔道，不具有選擇透過性
B．細胞核內(nèi)可以進行DNA的復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C．細胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān)
D．真核細胞中的mRNA均在細胞核中合成，然后經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．排卵是指（　　）
A．卵泡從卵巢中排出B．卵子從卵泡中排出
C．卵子從卵巢中排出D．卵子從輸卵管中排出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)大部分細胞處于分裂的間期，只有少數(shù)細胞處于分裂期的不同時期，原因是（　�。�
A．細胞分裂有嚴格的時間性，該實驗材料的取材時間不好
B．細胞周期中，間期所占時間明顯長于分裂期
C．分裂間期和分裂期的細胞沒有明顯的界限
D．分裂期細胞不穩(wěn)定，容易破裂死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是某個細胞正在發(fā)生有絲分裂的示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．著絲點整齊排列在赤道板上，所以該圖為有絲分裂的后期
B．DNA復制發(fā)生在該時期以后
C．圖中共有4條染色體
D．該細胞最終將產(chǎn)生兩個子細胞，每個子細胞中有兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅是遺傳學實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．已知控制灰身（E）和黃身（e）相對性狀的基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上（Y染色體不含有相應基因）．某同學做了兩組“灰身果蠅×黃身果蠅”雜交實驗，在得到F1后，這兩組雜交實驗的親本及記錄每一組親本各自性別的資料不慎丟失．觀察發(fā)現(xiàn)F1雌果蠅都是灰身，試完成以下推斷：
①若F1代雄果蠅都是黃身，則控制灰身和黃身相對性狀的基因在X染色體上．
②若F1代雄果蠅都是灰身，則需繼續(xù)讓F1代雌、雄果蠅相互交配：若F2中雌性均為灰身，則控制灰身和黃身的基因在X染色體上．若F2中無論雌雄均有灰身和黃身，則控制灰身和黃身的基因在常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示．

（1）在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是先增加，然后保持相對穩(wěn)定．總糖含量變化是下降，蛋白質(zhì)含量的變化是上升．
（2）如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預測圖中曲線的最終變化趨勢是下降，其原因是黑暗條件下無光合作用并且細胞呼吸消耗有機物．
（3）在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果．
①實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實驗步驟
Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9d的蛋白質(zhì)制備液；
Ⅲ：在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液（按比例配制）的混合液a，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱，觀察顏色變化．b
a：先加雙縮脲試劑A液，混合均勻后，再加入雙縮脲試劑B液．
b：直接觀察顏色變化．
③實驗結(jié)果：1、2、3號試管中紫色依次加深．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，下列哪一項是正確的（　�。�
A．禁止生產(chǎn)B．盡量減少種植面積
C．應趨利避害，不能因噎廢食D．還在研究當中，沒有應用

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