如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，以下關于A液、B液和C液三者之間聯(lián)系表達正確的一項是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，血漿與組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，組織液可以進入毛細淋巴管形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿．
解答： 解：分析題圖可知，A是血漿，B是淋巴，C是組織液，由血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換關系可得，A與C之間的物質(zhì)交換是雙向的，C中的物質(zhì)可以形成B，B中的物質(zhì)通過淋巴循環(huán)進入A．
故選：C．
點評：本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換關系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題：
（1）現(xiàn)代生物進化理論認為，
 
是生物進化的基本單位．而
 
為生物進化提供原材料，自然選擇則不斷地淘汰不適應環(huán)境的類型．
（2）某植物的紅色是由顯性基因A控制的，白色是由隱性基因a控制的．

第一世代 第二世代 第三世代
A的頻率 P1 P2 P3
a的頻率 Q1 Q2 Q3
根據(jù)圖，計算出表格中的P1=
 
，基因A頻率變化的原因是
 
．
（3）南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型，它們的祖先是從大陸遷徙而來，因適應不同的生活環(huán)境而分化成不同種類，此現(xiàn)象說明了生物進化規(guī)律中的
 
現(xiàn)象．
（4）生物多樣性包含的三個層次中，
 
多樣性能有效地增大種群基因庫，有利于物種適應環(huán)境變化而長期生存．生境多樣性是
 
多樣性形成的基礎，保護生境，減緩荒漠化進程是保護生物多樣性的前提．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇（　�。�
A、黃色豌豆自交后出現(xiàn)黃色和綠色豌豆
B、雙親正常，孩子患21三體綜合征
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜
D、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

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科目：高中生物 來源： 題型：

對以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的敘述正確是（　�。�
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異
②變異是定向的
③變異是不定向的
④隔離是新物種形成的必要條件
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向．
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖某細胞不同時期細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化．下列有關說法正確的是（　�。�
A、該細胞最可能是根尖成熟區(qū)細胞
B、染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉變的時期是a和e
C、c和d時期的細胞中一條染色體（質(zhì)）上可能有2個DNA分子
D、e時期細胞中已沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命過程與生物膜無直接關系的是（　�。�
A、水的光解B、抗體的分泌
C、性激素分泌D、翻譯過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需的時間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性
D、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃果實成熟后，如果軟化快，耐貯運性就會差．如圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的試驗結果．以下分析正確的有（　�。�
A、①②④圖顯示桃果實成熟后硬度降低是與細胞壁中的纖維素和果膠酶的降解有關
B、①③⑤圖顯示桃果實成熟后硬度降低是與細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低有關
C、從圖①中可得出B品種的果實比A品種的果實耐貯運性好
D、依據(jù)該實驗結果推測，桃果實采摘后可以通過適當降低溫度來延緩果實軟化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在核糖體內(nèi)合成的物質(zhì)有（　�。�
①性激素
②纖維素
③核酸
④消化酶
⑤K+的載體蛋白
⑥結構蛋白．
A、①②③B、②③④
C、②③⑥D、④⑤⑥

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