A. | 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | B. | 體液調(diào)節(jié) | C. | 激素調(diào)節(jié) | D. | 內(nèi)分泌調(diào)節(jié) |
分析 寒冷環(huán)境時,機體通過調(diào)節(jié)使產(chǎn)熱增加,散熱減少,維持體溫相對恒定;寒冷環(huán)境時的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié);下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,同時還是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐.
解答 解:寒冷時體溫調(diào)節(jié)機制為:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定.這一過程中出神經(jīng)調(diào)節(jié)外,下丘腦分泌的有關激素可通過垂體作用于其它內(nèi)分泌腺,如甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,加速物質(zhì)氧化分解,增加產(chǎn)熱抵御寒冷.所以機體做出反應的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故選:A.
點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程,意在強化學生對體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )
A.正常細胞與癌細胞的增殖速率相同
B.有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同
C.培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)
D.培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例中能反映該特點的是( )
①高爾基體形成的小泡與細胞膜融合 ②吞噬細胞吞噬病菌 ③小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核 ⑤變形蟲能伸出偽足
A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素由胰島A細胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用 | |
B. | 具有促進代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素 | |
C. | 胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞,而甲狀腺激素的靶細胞為全身各組織細胞 | |
D. | 激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 白眼 | 鮮紅眼 | 紅褐眼 |
個體數(shù)量 | 721 | 178 | 59 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種,3:1 | B. | 四種,1:1:1:1 | C. | 四種,3:1:3:1 | D. | 四種,9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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