18.在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自( 。
A.果蠅B.小麥C.家鴿D.大腸桿菌

分析 1、細(xì)胞器分布的歸納:動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:A、果蠅是高等動(dòng)物,其細(xì)胞中不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、小麥?zhǔn)歉叩戎参,其?xì)胞中含有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,B正確;
C、家鴿是高等動(dòng)物,其細(xì)胞中不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器;識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干信息進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)(圖中未提及的條件適宜且相同).

①寫出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題:探究(研究)光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響.
②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察?B組和D組.
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件?碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理.
(2)將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間,t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣,并開始測(cè)量幼苗吸收(釋放)CO2速率,t2時(shí)開始給予適宜恒定光照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示,實(shí)驗(yàn)過程保持溫度適宜不變.請(qǐng)回答:

①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的[H]和ATP,造成不能進(jìn)行暗反應(yīng);t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi),在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是C3減少,C5增加.
②t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)?判斷并說明理由,是,因?yàn)橛酌绻夂献饔冕尫诺难鯕庵饾u增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定顏色反應(yīng).
(2)糖類中的還原性糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色色沉淀.脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色.
(3)鑒定還原糖的試劑與鑒定蛋白質(zhì)的試劑在使用上的區(qū)別,一是氫氧化鈉和硫酸銅加入的順序不同,二是濃度不同.
(4)觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中,用的是甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色.8%的鹽酸的兩個(gè)作用①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞②鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,進(jìn)而有利于對(duì) DNA 進(jìn)行染色.
(5)在低倍鏡下觀察到細(xì)胞在視野左下方,應(yīng)該向左下方方向移動(dòng)裝片.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如表所示,則該物質(zhì)最可能是( 。
元素CONHSFe
含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006
A.核酸B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).圖甲表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)回答:

(1)圖甲中a線段表示靜息(填“靜息”或“動(dòng)作”)電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mv,此時(shí)Na+內(nèi)(內(nèi)、外)流.
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由細(xì)胞體傳向軸突末梢,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢( 填“快”或“慢”).
(3)若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示(如圖丙所示)是B
(4)若圖乙中物質(zhì)c由下丘腦合成,垂體釋放,則物質(zhì)c是抗利尿激素,其作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管.
(5)若圖乙中物質(zhì)e的靶器官是性腺,則物質(zhì)d是促性腺激素釋放激素.物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還受性激素(激素)的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.無機(jī)自然界中含量最最豐富的元素是O、Si、Al、Fe,而生物體的細(xì)胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N,這說明生物界和非生物界具有( 。
A.多樣性B.分割性C.隔絕性D.差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.2014年夏季,在廣東某地遭受洪澇災(zāi)害的同時(shí),河北、河南多地卻出現(xiàn)了人畜飲水困難.干旱和洪澇等嚴(yán)重影響了作物生長.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.水是光合作用的原料,植物缺水會(huì)影響光反應(yīng)
B.干旱導(dǎo)致土壤溶液濃度增大,影響植物對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收
C.水淹后,植物體內(nèi)自由水增多,代謝旺盛
D.長期水淹的植物體內(nèi)產(chǎn)生酒精增多,會(huì)導(dǎo)致植物根部腐爛

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是

A.已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B.細(xì)胞分化過程中將導(dǎo)致細(xì)胞全能性升高

C.幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞

D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是完全同步的

B.細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C.蝌蚪尾巴的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的

D.人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的

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