（2015•紹興校級模擬）如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下4支試管置于適合的溫度下，經(jīng)過一定時間后能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•大慶一模）如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細胞外液．下列敘述不正確的是（ ）

A．結構2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C

B．食用含堿性物質的食物時，A的pH仍將保持穩(wěn)定

C．C的滲透壓升高時，下丘腦抗利尿激素分泌將會減少

D．長期蛋白質營養(yǎng)不足會導致A滲透壓降低，引起組織水腫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級月考）下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的敘述，不正確的是（ ）

A．所指的物質是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素

B．所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈

C．所說的循環(huán)是指物質在生物群落與無機環(huán)境之間反復出現(xiàn)、循環(huán)流動

D．物質在循環(huán)過程中不斷遞減

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•慶安縣校級期末）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)

C．非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖作答．

（1）①表示吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原，d是效應T細胞．
（2）與細胞f的功能相適應的細胞器有核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）圖中能特異性識別抗原的細胞有b c d e g（填字母）．
（4）人體消滅結核桿菌的免疫方式主要是圖中的④（填編號）．
（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是b（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中進行了增殖分化的細胞是C、E，可產(chǎn)生淋巴因子的細胞是B（填字母），細胞D所分泌物質的化學本質是蛋白質．
（2）細胞G的名稱是效應T細胞，外來移植器官的排斥主要與圖2過程有關（填“圖1”或“圖2”）．
（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，是由細胞G產(chǎn)生并以胞吐 的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K﹢及蛋白質等大分子流出（填“流入”或“流出”）靶細胞，最終導致靶細胞死亡．細胞F的死亡屬于凋亡（填“壞死”或“凋亡’）．
（4）在抗原、抗體、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這五種物質中不屬于免疫活性物質的有抗原、編碼抗體的基因．有研究認為，Ⅰ型糖尿病的發(fā)病是由于患者的免疫系統(tǒng)攻擊破壞了胰島B細胞，導致其不能合成相關激素，這種病在免疫學上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關花藥離體培養(yǎng)，說法錯誤的是（　�。�
A．MS培養(yǎng)基一般不需添加植物激素
B．材料消毒時先用酒精浸泡，沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用無菌水沖洗
C．接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時轉換培養(yǎng)基，以便進一步分化成再生植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．浙江農(nóng)科院用γ射線處理秈稻種子，培育出早熟豐產(chǎn)的新品種．這種育種方法屬于（　�。�
A．雜交育種B．單倍體育種C．誘變育種D．轉基因技術

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