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12.關于哺乳動物下丘腦的敘述,錯誤的是(  )
A.下丘腦具有內分泌功能B.體溫調節(jié)中樞
C.調節(jié)動物體水鹽平衡D.呼吸中樞

分析 下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導:可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素.
④調節(jié):體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞.

解答 解:A、下丘腦神經分泌細胞能夠分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等,A正確;
B、下丘腦內有維持體溫相對恒定的體溫調節(jié)中樞,能夠調節(jié)產熱和散熱,B正確;
C、下丘腦內有滲透壓感受器,下丘腦控制排水是通過抗利尿激素的分泌來完成的,從而調節(jié)體內水鹽平衡,C正確;
D、動物的呼吸中樞在腦干,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了學生對相關知識的理解和記憶情況.下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞,是內分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.控制物質進出細胞是細胞壁的主要功能
B.核孔的數目與細胞代謝強度無關
C.人體正常細胞中含有原癌基因和抑癌基因
D.細胞核內行使遺傳功能的結構是核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下列是某化合物的結構簡圖,據圖回答:

(1)圖中①表示氨基,⑥表示羧基.
(2)此化合物的名稱是三肽.
(3)圖中④的名稱是肽鍵;圖中表示R基的編號是②③⑤.
(4)該化合物是由3 個氨基酸分子失去2個水分子而形成的,形成該化合物的生物化學反應叫做脫水縮合.
(5)組成這類化合物的基本單位的結構通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某種雄性動物處于減數分裂過程中的細胞形態(tài),有關敘述錯誤的是( 。
A.每個細胞內有兩條染色體B.每個細胞內有一對同源染色體
C.每個細胞內有四條染色單體D.這兩個細胞都是次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是美國科學家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖.請據圖回答:
(1)圖中4是由3中單個細胞經過有絲分裂形成的細胞團,再進一步發(fā)育成5胚狀體.
(2)這一事實說明高度分化的植物細胞仍保持著細胞全能性,即已經分化的細胞,仍具有發(fā)育潛能.
(3)據此實驗可以推斷,高度分化的動物細胞,也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體,原因是細胞核內含有遺傳所需的全套遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅的翅有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對等位基因控制,現有兩親本果蠅雜交,后代的表現型及數量如下表,請分析回答:
長翅紅眼長翅白眼殘翅紅眼殘翅白眼
雌蠅(只)1210410
雄蠅(只)60612120
(1)果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有:易于培養(yǎng)繁殖快;產生的后代多;相對性狀易于區(qū)分:染色體數目少且大(寫出兩點即可).
(2)依據表中后代的表現型及比例判斷,控制果蠅眼色基因在X染色體上.
(3)上述雜交試驗中,兩親本基因型為AaXBXb、AaXBY,子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為$\frac{5}{6}$.
(4)若同時考慮上述兩對性狀,子代雄、雌果蠅都有四種表現性,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅基因型應該為AaXBXb、AaXbY.
(5)假設果蠅的一個精原細胞在減數分裂過程中由于染色體分配混亂產生了一個基因型為AaaXB的精子,則另三個精子基因型分別為AXB、Y、Y.
(6)如何通過一次雜交實驗,就可根據子代果蠅的眼色判斷其性別(寫出遺傳圖解及相關文字說明).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.已知某蛋白質分子由2條肽鏈組成,在合成蛋白質的過程中生成3.0×10-21g的水,那么控制該蛋白質合成的基因中至少有多少脫氧核苷酸( 。
A.612B.306C.204D.606

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.初春受到寒流侵襲的梨樹花粉大部分發(fā)育不良,為保證產量,應使用的補救辦法是(  )
A.沒有適宜的補救辦法B.適當地整修枝條
C.噴施一定濃度的生長素類似物D.噴施一定濃度的營養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產生這兩類疾病的過程.由圖中可得出的結論是( 。
A.基因和性狀之間是一一對應的關系
B.基因可以通過控制酶的合成來直接控制生物的性狀
C.基因可以通過控制蛋白質的結構來間接控制生物的性狀
D.基因控制性狀實質是轉錄和翻譯的結果

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