11．下列過程中有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．新鮮種子曬干過程中散失的水主要是結(jié)合水
B．同一個體不同細(xì)胞含水量沒有差異
C．葉綠體光合作用中水分解釋放大量能量
D．線粒體有氧呼吸中既消耗水又產(chǎn)生水

分析 1、細(xì)胞的一切生命活動離不開水，細(xì)胞內(nèi)水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，想許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物運(yùn)輸具有重要作用．
2、有氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、還原氫，同時釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量能量，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
3、光合作用過程中，光反應(yīng)階段是水光解，產(chǎn)生氧氣和還原氫，同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在ATP中，暗反應(yīng)過程將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將儲存在ATP中的活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能．

解答 解：A、新鮮種子在曬干過程中丟失的水是自由水，A錯誤；
B、同一個體不同細(xì)胞的代謝活動強(qiáng)弱不同，含水量可能不同，B錯誤；
C、光合作用過程中水光解不釋放能量，ATP中的能量來源于光能轉(zhuǎn)化，C錯誤；
D、線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段，消耗水，線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲是探究光對黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置，光源位置固定，且光照時間一定，反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3．圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過程．請回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時間的氧氣釋放量表示．
（2）若變換圖甲中的光源，可改變光的強(qiáng)度或波長．
（3）圖乙所示的生理過程為卡爾文循環(huán)，該循環(huán)從一個RuBP開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過3輪該循環(huán)．三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，與“上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬”的結(jié)構(gòu)層次一致的是（　�。�
A．上表皮細(xì)胞→保護(hù)組織→葉片→莖→水稻
B．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→人體
C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動系統(tǒng)→蜜蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列是體液免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞是唯一能分泌抗體的淋巴細(xì)胞
B．抗體能特異識別抗原，并與抗原結(jié)合
C．漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖、分化而來
D．二次免疫反應(yīng)快，而且抗體產(chǎn)生量大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有氧呼吸與無氧呼吸相比，有氧呼吸的特點(diǎn)的表述錯誤的是（　　）
A．生成CO2B．釋放有機(jī)物中儲存的全部能量
C．生成水D．分解有機(jī)物徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．綿陽作為全國文明城市，常見一些提示語如：“呵護(hù)腳下一片綠意，傳遞心中一片真情！”如果經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，影響小草的生長．土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（　�。�
A．土壤溶液濃度過高，根細(xì)胞失水死亡
B．土壤中缺少氧氣，影響根的有氧呼吸
C．植物缺少水，影響光合作用
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如右圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞能特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B．溶酶體參與抗原的加工處理過程
C．吞噬細(xì)胞的吞噬過程不需要細(xì)胞識別
D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為生物體內(nèi)葡萄糖代謝的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：

I．甲圖表示呼吸作用，請依據(jù)甲圖回答以下問題．
（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④．
（2）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)榧Z食發(fā)生了有氧呼吸，產(chǎn)生了水．
（3）水稻長期被水淹后，根會變黑腐爛，其原因是：長期淹水使水稻根部缺氧，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了大量酒精，使根部細(xì)胞壞死．請寫出這種情況下的呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
Ⅱ．乙圖表示光合作用，請依據(jù)乙圖回答以下問題，其中序號表示各種物質(zhì)，字母表示反應(yīng)的名稱．
（4）①和②代表兩種物質(zhì)，其中①是H2O，②是O2．
（5）A表示光反應(yīng)，B表示暗反應(yīng)，B需要A為其提供[⑥]還原氫和[④]ATP．（標(biāo)號中填圖中的序號，橫線上填物質(zhì)的名稱）
（6）在適宜的光照、水分等條件下，適當(dāng)?shù)脑黾覽⑦]CO2，可提高溫室蔬菜的產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一．在正常生理?xiàng)l件下，機(jī)體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的，其中水的攝入需求主要由大腦皮層控制，水的排出主要取決于血漿中抗利尿激素的濃度．
（2）由上圖分析可知，A是神經(jīng)系統(tǒng)，其參與調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（3）若①表示免疫分子，則①包括淋巴因子、抗體等．
（4）寒冷時，機(jī)體感受到寒冷刺激的感受器是冷覺感受器，隨后機(jī)體的甲狀腺激素和腎上腺素含量上升，以加快全身細(xì)胞的物質(zhì)氧化來增加產(chǎn)熱．

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