9．關(guān)于圖中DNA分子片段的說法，不正確的是（　�。�
A．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$
B．②處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因突變
C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基（A+C）與（T+G）的比例上
D．EcoRⅠ限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

分析 分析題圖：圖中是DNA分子的片段，并且一條鏈?zhǔn)?SUP>15N標(biāo)記的，一條鏈?zhǔn)?SUP>14N標(biāo)記的，圖中的①是磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)；②是堿基對；③表示堿基對之間的氫鍵．

解答 解：A、親代DNA分子中有一條鏈含14N標(biāo)記，經(jīng)過半保留復(fù)制，該鏈?zhǔn)冀K存在于子代DNA分子中．DNA分子復(fù)制兩次后產(chǎn)生4個DNA分子，8條DNA單鏈，因此子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$，A正確；
B、②是堿基對，基因中堿基對的缺失可導(dǎo)致基因突變，B正確；
C、對于任何雙鏈DNA來講，$\frac{A+C}{T+G}$的比例都是1，因此，該DNA的特異性不能表現(xiàn)在堿基（A+C）與（T+G）的比例上，C錯誤；
D、限制酶的作用是切割DNA分子單鏈中的磷酸二酯鍵，而解旋酶是切割氫鍵，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了基因表達(dá)、DNA分子的半保留復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)等方面的知識，意在考查考生的識記能力、審題能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸
B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜、高爾基體膜相連
D．細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是．（　�。�
A．沃森和克里克B．孟德爾C．羅伯特•虎克D．達(dá)爾文

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度的變化．
請據(jù)圖回答：
（1）人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的c、b．
（2）圖甲中a和c的主要區(qū)別是a過程需要消耗ATP（細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量），而c過程不需要消耗ATP（細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量）；a過程是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸，而c過程是將物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸．
（3）圖乙與圖甲中的a代表的方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的，能量的供應(yīng)也是有限的．
（4）對綠色植物而言，決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白．
（5）若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動運(yùn)輸，需要消耗能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為某一結(jié)構(gòu)的亞顯微模式圖，圖乙為膝跳反射的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲表示的結(jié)構(gòu)為突觸，細(xì)胞A和B之間傳遞信息的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．這種物質(zhì)由細(xì)胞A合成，經(jīng)過高爾基體包裝加工形成突觸小泡后再與突觸前膜融合，通過細(xì)胞A的胞吐作用，進(jìn)入細(xì)胞A與B的間隙．
（2）若圖乙中①代表感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，③代表神經(jīng)中樞，則①～⑤共同構(gòu)成一個反射�。ńY(jié)構(gòu)），它是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．圖乙中共有3個圖甲所示結(jié)構(gòu)．
（3）若刺激圖乙中d點(diǎn)，可引起圖中c、e（填字母）點(diǎn)產(chǎn)生興奮．刺激圖乙d點(diǎn)能否形成反射活動？不能，原因是反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時存在于同一個體細(xì)胞中或同一個配子中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是（ ）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1／8

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 ，該生理活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。此過程還會使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放 的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

（2）UCP—1基因的表達(dá)要經(jīng)過 過程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的__ __ 物質(zhì)能促進(jìn)該基因的表達(dá)。

（3）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在____ 完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細(xì)胞中，UCP—1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成 。[來源:學(xué)|科|（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過 調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中

____ 和 ，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定。

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