下圖為人體的某種特異性免疫圖解，下列說法中正確的是

A．圖示中①～⑤細(xì)胞均能識別抗原

B．圖示過程最可能表示某抗原首次侵入機(jī)體時特異性免疫反應(yīng)，物質(zhì)代表抗體

C．HIV主要攻擊細(xì)胞③，使人體喪失一切免疫功能，最終使人死亡

D．物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長期存在，保持對抗原的記憶性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是（ ）

A．甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁

B．丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C．丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D．甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使淀粉和淀粉酶水解的酶分別是（ ）

A、脂肪酶和淀粉酶 B、淀粉酶和蛋白酶

C、蛋白酶和蛋白酶 D、淀粉酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：綜合題

由于濕地獨特的水文條件，使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點，對全球氣候變化有重要影響。下表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳（有機(jī)碳）儲量的比較。請回答：

（1）碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在 之間不斷循環(huán)的過程。

（2）從表格數(shù)據(jù)看出，濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng)，原因是 。目前，濕地生態(tài)系統(tǒng)面積正逐步縮小，退耕還湖、還濕地勢在必行，還濕地過程中生物群落的演替類型為 演替。

（3）生態(tài)學(xué)家對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進(jìn)行調(diào)查，得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)：

①圖1中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有 ，C和E的關(guān)系為 。

②能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。第一營養(yǎng)級能量除了一部分流向第二營養(yǎng)級外，還有的去向是 、 等。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是

A．B2＝A×(10%～20%) B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 D．C3＝B2×(80%～90%)

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的有關(guān)問題：

I、線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學(xué)家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結(jié)果如圖所示。請分析回答：

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是_____________。用___________方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開。線粒體基質(zhì)中可能含有_____________（填字母）。

a．DNA

b．丙酮酸

c．葡萄糖

d．染色質(zhì)

e．核苷酸

f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_______階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為______________。

II、現(xiàn)有一個如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取讀數(shù)。裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，實驗結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。請回答下列問題：

（1）如果小明同學(xué)要利用該裝置測該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應(yīng)做如下改動和添加相關(guān)裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）。

①還要測出該條件下植物的呼吸速率，應(yīng)將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為 。

②為了平衡無關(guān)變量的影響，減小實驗誤差，還需添加一個相同裝置，但該裝置中的C應(yīng)改為 。

（2）小明同學(xué)將他測量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對照組的讀數(shù)記為Z。則選用X、Y、Z來表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為___________每天，凈光合速率應(yīng)為___________每天。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中正確的是

A．通過“一對相對性狀的遺傳實驗”證明了兩大遺傳定律

B．根據(jù)假說，進(jìn)行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1∶1

C．假說能解釋F1自交產(chǎn)生3∶1分離比的原因，所以假說成立

D．通過正反交實驗驗證假說成立

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖說法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞一極的基因為可能是A、b、C

B．三等對位基因中每對等位基因的遺傳都符合基因的分離定律

C．該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種配子

D．三等對位基因中每兩對等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚類在有環(huán)境阻力條件下的種群增長曲線，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A．該魚類種群數(shù)量的增長受自身種群密度的制約

B．氣候條件的改變不會影響該種群的環(huán)境容納量

C．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點時環(huán)境阻力開始影響種群增長

D．漁業(yè)捕撈后剩余量需控制在c點以保持最高的增長速率

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