【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的生殖過程圖，正確的是(　　)

A. 動(dòng)物個(gè)體2為克隆動(dòng)物，c為高度分化的體細(xì)胞

B. 動(dòng)物個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊完全不同

C. 產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖方式為有性生殖

D. e細(xì)胞為已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

【答案】A

【解析】依題意并結(jié)合分析圖示可知，a為精子、b為卵子、c為某動(dòng)物高度分化的體細(xì)胞，動(dòng)物個(gè)體2是由去核的卵子與c的體細(xì)胞核重組形成的重組細(xì)胞經(jīng)有絲分裂、細(xì)胞分化發(fā)育而成，屬于克隆動(dòng)物，A項(xiàng)正確；動(dòng)物個(gè)體2的細(xì)胞核基因來自c，細(xì)胞質(zhì)基因來自b，所以動(dòng)物個(gè)體2的極少數(shù)遺傳性狀與提供b細(xì)胞的母羊相同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物個(gè)體2的培育采用了核移植技術(shù)，其生殖方式為無性生殖，C項(xiàng)錯(cuò)誤；e細(xì)胞為處于減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細(xì)胞，不是已完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．

（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個(gè)基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．

（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時(shí)間，此過程的目的是_____，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_____________（有/無）啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過程常用PCR技術(shù)擴(kuò)增。該技術(shù)的原理是__________________________。在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及__________________________。

（2）②表示_____________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_____________中，該過程常用的方法是_____________，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_____________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。

（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。

（3）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基____________（填“A”或“B”）中，這與生長素在植物體內(nèi)的______________運(yùn)輸有關(guān)。

②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長____________，推測GR24的作用機(jī)理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運(yùn)用的說法正確的是

A．基因分離和自由組合規(guī)律只適用于伴性遺傳

B．細(xì)胞質(zhì)中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C．孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B. 過程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C. 陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果，這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D. 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲、乙O2濃度大小關(guān)系為乙>甲

B. 乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞至少需穿過3層磷脂雙分子層

C. 肝細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境，也參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持

D. NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進(jìn)入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)

C. 若突然停止光照，C3的含量會升高

D. 用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測到較高放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有A、B、C、D、E五個(gè)種群，每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為 10%～20%，一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示（表中能量的單位相同）。相關(guān)敘述正確的是

A. 表中五種生物構(gòu)成1條食物鏈

B. 表中B和C的種間關(guān)系是捕食和競爭

C. 表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量

D. 第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.4%

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