如圖是某果蠅種群中某白眼果蠅個體（2n=8，w表示白眼基因）精巢橫切片示意圖，其中①→⑤為精子發(fā)生過程中各階段的細胞，下列有關(guān)說法正確的是

A．①為精原細胞，其進行分裂過程中，染色體數(shù)目可能為8或4兩種情況

B．②為初級精母細胞，細胞內(nèi)含有2個Xw基因和2個Y染色體

C．③為次級精母細胞，細胞內(nèi)一定含有1個或兩個Xw基因

D．同一精原細胞產(chǎn)生的⑤所含的染色體數(shù)目和形態(tài)不一定相同，所含的遺傳信息與④也有差異

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行直接改造
B．胚胎移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精和體外受精的受精卵發(fā)育的桑椹胚或囊胚
C．檢測基因工程中抗蟲棉是否培育成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有相應性狀
D．在胚胎移植中，對供體母羊要做超數(shù)排卵處理，對供、受體要做同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，R轉(zhuǎn)化為S型菌．下列敘述不正確的是（　　）
A．屬于不可遺傳的變異B．屬于基因重組
C．被殺死的S型菌DNA仍保持了活性D．R型菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北正定中學高三質(zhì)檢二模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群的描述正確的是

A．種群的一個基因組中一定沒有同源染色體

B．種群的空間結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象

C．J型增長曲線的增長率是不變的，S型曲線的增長速率是先增后減的

D．種群的年齡組成和性別比例不屬于其數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)a分布在葉綠體的 。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 (填序號)，其中產(chǎn)生量最多的過程是 ，過程③發(fā)生的場所是 。在②中，如果用放射性同位素對g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中（括號內(nèi)填字母）。

（3）適宜的光照下，①過程為②過程提供的物質(zhì)是 和 。

（4）上述①～⑤過程中，有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進行的過程分別是 (填序號)�？稍谠撝参锔毎羞M行的過程是 (填序號)。

（5）若該植物是番茄，將其種在溫室中，寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強度來提高產(chǎn)量的措施。① ；② 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在CO2濃度為0．03%和適宜的恒定溫度條件下，測定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如圖1，請回答下列問題：

（1）a點時，植物乙葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。若在c點時突然停止CO2的供應，短時間內(nèi)植物甲的葉綠體中的____ （填“C3”或“C5”）含量會增加；d點時限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是 。

（2）當光照強度為3千勒克司時植物乙的總光合速率是 mg/100cm2葉·小時．

（3）如果用右圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標為裝置中O2含量的變化，為排除其他氣體因素對實驗的影響，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是 。為使測得O2的變化量更精確，還應再設(shè)置對照，設(shè)計方法為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為蘋果醋的制作流程：
鮮蘋果汁$\stackrel{①}{→}$蘋果酒$\stackrel{②}{→}$蘋果原醋$\stackrel{加工}{→}$蘋果醋
（1）過程②常用的發(fā)酵菌是醋酸（桿）菌，在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋時，需要（填“升高”、“降低”）溫度，同時還需要適當通入無菌空氣．
（2）該發(fā)酵菌種可以從食醋中分離獲得．若用平板劃線法分離該發(fā)酵菌，接種結(jié)束后，對接種環(huán)還要進行一次灼燒滅菌，是為了殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免污染環(huán)境和感染操作者．
（3）對該發(fā)酵菌進行擴大培養(yǎng)時，將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，然后分為甲乙兩組．甲組進行靜置培養(yǎng)，乙組進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)乙組培養(yǎng)的發(fā)酵菌生長速度快，原因是醋酸（桿）菌為需氧型細菌，振蕩可提高培養(yǎng)液的溶解氧含量、振蕩可以使菌體與培養(yǎng)液成分充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某男性基因型為TtRr（兩對基因獨立遺傳），他的一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2；另一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2，其中一個子細胞再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個子細胞為C1和C2．那么，在無交叉互換和基因突變的情況下，下列說法錯誤的是（　�。�
A．細胞中染色體的數(shù)量關(guān)系式是A1=A2=B1+B2=Cl+C2
B．染色體形態(tài)數(shù)目相同并具有同源染色體的細胞是A1和A2
C．細胞中核DNA分子數(shù)的關(guān)系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2
D．就上述兩對等位基因而言，遺傳信息相同的是A1和A2、B1和B2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
研究人員通過人工誘變篩選出一株水稻突變體，其葉綠素含量僅為普通水稻的56%．圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通水稻的凈光合速率．圖2A、B表示某光強下該突變體與普通水稻的氣孔導度（單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度．

（1）根據(jù)膜上發(fā)生的化學變化，推測下列4種生物膜中含有葉綠素的是B

（2）提取普通水稻葉綠體中的色素，用圓形濾紙層析分離色素，其裝置如圖3A所示，分離結(jié)果如圖3B所示，①～④表示色素帶．據(jù)題意分析，突變體的色素帶中與普通水稻具有較大差異的是③④．（用圖3B中編號表示）

（3）圖1中光照強度低于a點時，突變體水稻光合速率低于普通水稻，據(jù)題意推測其可能原因有AB（多選）
A．色素含量少     B．類囊體數(shù)目少   C．氣孔導度大  D．酶的活性低
（4）在2000μmol•m-2•s-1的光強下，突變體水稻的實際光合速率比普通水稻高23.5%（保留一位小數(shù)）．
（5）據(jù)圖2分析，突變體（普通/突變體）水稻在單位時間內(nèi)固定的CO2多，理由是突變體的氣孔導度大，進入葉片的CO2多，而胞間CO2濃度與普通水稻相近，說明突變體的光合速率較高，能較快地消耗CO2．
（6）圖1中，大于a點的光強時，與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是BC（多選）
A．處于光合作用最適溫度
B．充足的光能彌補了色素缺乏的不利影響
C．突變體的暗反應效率較高         
D．突變體呼吸速率較低．

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