【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A.自由水和結(jié)合水的比值越高，生物抗逆性越強

B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物中的氫來自氨基

C.有氧呼吸時，生成物中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D.在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的還原成

【答案】D

【解析】

1．細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與化學(xué)反應(yīng)和運輸物質(zhì)等；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然。
2．氨基酸的脫水縮合反應(yīng)是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，水中的氫來自氨基和羧基，氧來自羧基。
3．有氧呼吸過程中有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合形成水。
4、光合作用的光反應(yīng)階段是水光解，產(chǎn)生還原氫和氧氣，還原氫用于三碳化合物的還原。

A、自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，生物抗逆性越弱，反之亦然，A錯誤；
B、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中產(chǎn)生的水，其中氫來自氨基和羧基，B錯誤；
C、有氧呼吸過程中產(chǎn)生水中的氫，來自葡萄糖酵解產(chǎn)生的還原氫、丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫，C錯誤；
D、二氧化碳被固定成三碳化合物，水光解產(chǎn)生的還原氫用于還原三碳化合物形成有機物和五碳化合物，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述，不正確的是

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細(xì)胞中可能含有一個或者幾個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖，f所在的神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。b、c為相鄰的神經(jīng)元，g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上。下列分析正確的是(　　)

A. 刺激肌肉后，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次，d點處可檢測到電位變化

B. 刺激d點引起肌肉收縮為非條件反射

C. 若b為抑制性神經(jīng)元，刺激a點，則c神經(jīng)元膜外為正電位

D. 某物質(zhì)由f通過胞吐釋放，因此該物質(zhì)一定為有機大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西部因歷史和氣候的原因，生態(tài)環(huán)境較差。在西部大開發(fā)過程中，為實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展首先應(yīng)考慮

A. 發(fā)展水土保持型生態(tài)農(nóng)業(yè)，以保護和改善西部的生態(tài)環(huán)境

B. 控制人口的過快增長，以減輕人類對環(huán)境的壓力

C. 治理嚴(yán)重的水污染，從而解決水資源短缺問題

D. 發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、增加收入，以解決經(jīng)濟發(fā)展過程中必然造成的環(huán)境污染問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)微生物發(fā)酵的原理設(shè)計果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作過程，并體驗制作果酒、果醋、腐乳及泡菜的實踐操作，回答下列問題：

同學(xué)甲制作果酒、果醋:

(1)同學(xué)甲沖洗柿子時并沒有反復(fù)搓洗，而是簡單地沖洗了幾次，他的目的是_____________。在此基礎(chǔ)上進行果醋發(fā)酵，需要提供的條件是___________________。

(2)同學(xué)乙在加鹽腌制時，其正確的操作是___________________。鹵湯中加入酒和香辛料的作用是______________________________。

(3)同學(xué)丙在制作泡菜鹽水時，鹽與水的質(zhì)量比是____________；在發(fā)酵過程中測定亞硝酸鹽含量時，在酸性條件下亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______________色化合物。發(fā)酵結(jié)束后同學(xué)丙取食泡菜發(fā)現(xiàn)泡菜無酸味且有霉味，試分析造成該現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________(至少答出兩點)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級水解的過程圖，其中③是腺苷，⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A. 圖中①含有一個高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應(yīng)的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 酶a～c催化的反應(yīng)中（底物的量相同），III過程釋放⑤最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)，不同的生物調(diào)節(jié)機制是不同的。請回答下列問題。

（1）人的體溫是相對恒定的，這對 __________細(xì)胞順利完成各項生命活動非常重要。

①在寒冷環(huán)境中，動物的代謝速度加大的原因是寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器，產(chǎn)生興奮并傳入________ 的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過相關(guān)機制引起______分泌增加，代謝活動加快，增加產(chǎn)熱。這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

②用E1代表產(chǎn)熱量，E2代表散熱量。在寒冷的環(huán)境中健康人的El__E2；（填>、=或<）某人由于感冒而持續(xù)一天高燒39℃，在這一天內(nèi)，E1___E2。（填>、=或<）

（2）植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用，對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。

觀點一：單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；

觀點二：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解；

觀點三：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

生物小組為探究植物向光性的機理，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析，可以得出相應(yīng)的結(jié)論。

如果D>A=B>C，則支持觀點一；

如果_________________，則支持觀點二；

如果 _______________ ，則支持觀點三。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用M酶在適宜條件下處理時，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.若M酶為蛋白酶，則甲酶可能是具有催化功能的蛋白質(zhì)

B.若M酶為RNA水解酶，則甲酶可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶活性下降是由空間結(jié)構(gòu)改變引起的

D.甲、乙兩種酶的合成場所是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯誤 的是

A. bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

B. 改善空間和資源條件有望使K值提高

C. b到c變化過程中，種內(nèi)斗爭將會加劇

D. 兩曲線表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率

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