【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到大氣中

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈與食物網(wǎng)），A錯誤。 生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失，B正確。

森林生態(tài)系統(tǒng)較草原生態(tài)系統(tǒng)組分更多，食物網(wǎng)更復(fù)雜，因此其自我調(diào)節(jié)能力更強，C正確。

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指組成生物體的各種元素在無機環(huán)境與生物群落間不斷循環(huán)的過程，在生物群落中，是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進行的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0．5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量。并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）有關(guān)分析不合理的是

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

4．9mg

5．6mg

3．8mg

A．丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B．在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1．1mg

C．在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低

D．在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實際光合作用釋放的氧氣量約為1．8mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列生物技術(shù)實踐中的有關(guān)問題：

（1）制作蘋果酒的過程中，在榨蘋果果汁時，為提高出汁率，通�？墒褂�______________處理。在果酒發(fā)酵過程不需要嚴(yán)格的消毒處理，原因是________________________。若發(fā)現(xiàn)蘋果酒有變酸的菌膜，造成此現(xiàn)象的生物是______________。

（2）若從混雜的微生物中分離酵母菌，應(yīng)采用______________培養(yǎng)基，從微生物培養(yǎng)的角度分析，葡萄汁能夠為酵母菌的生長提供的成分有______________。應(yīng)用平板劃線法分離酵母菌時，從第二次劃線操作起，每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線，并劃線數(shù)次，其原因是_________________________________。

（3）利用乳酸菌制作酸奶的過程中，若牛奶含有抗生素就不能發(fā)酵成酸奶，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細(xì)菌，這種細(xì)菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細(xì)菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達(dá)到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A. 巴氏芽孢桿菌有核膜

B. 巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型

C. 巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中

D. 巴氏芽孢桿菌無細(xì)胞器，但能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流中五年前引進了一種外來植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是

A. 五年來該河流中甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強

B. 甲的引進并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

C. 大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延

D. 該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述錯誤的是（ ）

A. 脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇等 B. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

C. 脂肪不存在于植物的細(xì)胞中 D. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某兩類動物生存受到威脅的主要原因所占比例的統(tǒng)計結(jié)果，從表中數(shù)據(jù)不能得到的結(jié)論是（ ）

原因

哺乳動物

鳥類

偷獵

31%

20%

喪失棲息地

32%

60%

生物入侵

17%

12%

其他原因

20%

8%

A. 人類偷獵行為對生物生存的威脅遠(yuǎn)超過生物入侵

B. 棲息地的喪失對生物生存的威脅最大

C. 哺乳動物比鳥類有更強的適應(yīng)能力

D. 鳥類的棲息地更容易受到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)人體生物活動調(diào)節(jié)的問題：

（1）高等動物中能夠起體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是________ ，這些物質(zhì)都是由相應(yīng)的__________________分泌的。

（2）體液調(diào)節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點主要是反應(yīng)速度_____（填“快”或“慢”）和作用時間___（填“長”或“短”）。

（3）當(dāng)動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充。在下列給出的四種激素中，可以通過“飼喂法” 補充的有_____（填序號，多選題）。

A．生長激素　　　　B．甲狀腺激素　　　　C．胰島素　　　　D．性激素

（4）為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結(jié)果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論。問：僅根據(jù)上述實驗?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論，為什么？______________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為XY型。已知菠菜的抗霜與不抗霜、抗病與不抗病為兩對相對性狀。用抗霜抗病植株作為父本,不抗霜抗病植株作為母本進行雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表。下列對雜交結(jié)果的分析,正確的是

不抗霜抗病

不抗霜不抗病

抗霜抗病

抗霜不抗病

雄株

3/4

1/4

0

0

雌株

0

0

3/4

1/4

A. 抗霜基因位于常染色體上,抗病基因位于X染色體上

B. 抗霜基因和抗病基因都位于X染色體上

C. 抗霜性狀和抗病性狀都屬于顯性性狀

D. 上述雜交結(jié)果無法判斷抗霜性狀和抗病性狀的顯隱性

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