（8分）下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題。

 

（1）在該食物網(wǎng)中，共有         條食物鏈。

（2）在該食物網(wǎng)中，鷹占有       個營養(yǎng)級，狼屬于        消費者。

（3）圖中野兔 和昆蟲 的種間關系是                      。

（4）若人類大量捕殺蛇，則昆蟲 的數(shù)量會           ，野兔的數(shù)量會         。（選填“增加”、“減少”或“基本不變”）

（5）假如 鷹的3/4食物來自野兔 ，1/4來自蛇 ，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鷹種群增加100KJ的能量，那么需要綠色植物提供        KJ的能量。（2分）

 

【答案】

（1）6  （2）2  次級  （3）競爭   （4）增加  減少  （5）10000（2分）

【解析】本題主要考查草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間關系，⑸詳解100×3/4÷20%÷10%＋100×1/4÷20%÷20%÷10%=3750+6250=10000

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安中學高二上學期期末考試生物試卷選修（帶解析） 題型：綜合題

（8分）下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在該食物網(wǎng)中，共有        條食物鏈。
（2）在該食物網(wǎng)中，鷹占有      個營養(yǎng)級，狼屬于       消費者。
（3）圖中野兔和昆蟲的種間關系是                     。
（4）若人類大量捕殺蛇，則昆蟲的數(shù)量會          ，野兔的數(shù)量會        。（選填“增加”、“減少”或“基本不變”）
（5）假如鷹的3/4食物來自野兔，1/4來自蛇，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鷹種群增加100KJ的能量，那么需要綠色植物提供       KJ的能量。（2分）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省普通高中學業(yè)水平考試前測題考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解

請回答：
（1）鷹與蛇兩個種群之間的關系為____________________________。
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復力穩(wěn)定性較_____。
（3）下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖

能量流動的特點是_____         ____，圖中的A、B分別表示的含義是_________、_________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省業(yè)水平考試前測題考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解

       請回答：

（1）鷹與蛇兩個種群之間的關系為____________________________。

（2）草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復力穩(wěn)定性較_____。

（3）下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖

能量流動的特點是_____          ____，圖中的A、B分別表示的含義是_________、_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆福建省廈門市畢業(yè)班質量檢查理綜生物卷 題型：綜合題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，箭頭“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中＿＿＿＿（填字母）固定的太陽能是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

（2）在B→A的過程中，碳是以＿＿＿＿形式流動的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由圖中的＿＿＿＿（填字母）組成，此生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級是＿＿＿＿（填字母）。

（4）調查D中某種生物種群密度常用的方法是＿＿＿＿。

 

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