A、1×10-5 |
B、2×10-5 |
C、1×10-6 |
D、2×10-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AUG | B、TAC |
C、TUC | D、ATC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)扦插的枝條生根 |
B、植物的莖在背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布很少,細(xì)胞分裂快 |
C、幼嫩的細(xì)胞比老一些的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏 |
D、生長(zhǎng)素與子房發(fā)育成果實(shí)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子成熟過程中不同時(shí)期發(fā)揮主要作用的激素種類不同 |
B、生長(zhǎng)素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過程 |
C、生長(zhǎng)素通過抑制脫落酸的合成來調(diào)節(jié)有機(jī)物總量 |
D、脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是乳熟期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸酶 |
B、細(xì)胞膜中的磷脂分子 |
C、Ca2+載體 |
D、改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一群魚 |
B、村莊里的大山羊和小山羊 |
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D、花園中的毛毛蟲 |
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