A、種子成熟過(guò)程中不同時(shí)期發(fā)揮主要作用的激素種類(lèi)不同 |
B、生長(zhǎng)素和脫落酸共同調(diào)節(jié)水稻種子的成熟過(guò)程 |
C、生長(zhǎng)素通過(guò)抑制脫落酸的合成來(lái)調(diào)節(jié)有機(jī)物總量 |
D、脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是乳熟期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層、脊髓 |
B、脊髓、下丘腦 |
C、腎上腺、下丘腦 |
D、下丘腦、大腦皮層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)和比例 |
B、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上 |
C、雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同 |
D、非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
B、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上特異性受體后,使突觸后膜發(fā)生電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1×10-5 |
B、2×10-5 |
C、1×10-6 |
D、2×10-6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該DNA分子片段中含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)2個(gè)游離的脫氧核糖 | ||
B、正常情況下,該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等 | ||
C、該DNA分子的特異性主要表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和
| ||
D、若將該DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制3代,則子代DNA分子中含15N的DNA占
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉,纖維素和脂肪都只含有C,H,O三種元素 |
B、蛋白質(zhì)一定含有C,H,O,N,P,S |
C、脂肪H多O少,儲(chǔ)存能量多,氧化分解時(shí)耗氧少 |
D、DNA所含的元素僅僅有C,H,O,N |
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