如圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向.下列敘述中,不正確的是( 。
A、如果該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程,則e表示促甲狀腺激素
B、如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程屬于體液免疫
C、如果該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
D、如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,則d和e為同一種物質(zhì)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、基因表達(dá)和免疫調(diào)節(jié),梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析圖解,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答: 解:A、如果該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程,則a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素,e為促甲狀腺激素,A正確;
B、如果a表示抗原、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞、c為B細(xì)胞,并增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞只出現(xiàn)在體液免疫中,所以該過程為體液免疫,B正確;
C、如果該圖表示反射弧,a代表感受器,b代表神經(jīng)中樞,c代表效應(yīng)器,d代表傳入神經(jīng),e代表傳出神經(jīng),在興奮的傳導(dǎo)過程中,不僅有電信號,還有化學(xué)信號,C錯誤;
D、如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質(zhì),為抗利尿激素,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因表達(dá)、免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的有關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),具備識圖能力,并能通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

不同細(xì)胞分泌物的分泌方式有差異.分泌物形成后,如果隨即被排出細(xì)胞,這種方式稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間,待有相關(guān)“信號”刺激影響時再分泌到細(xì)胞外,稱為不連續(xù)分泌.如圖1表示幾種分泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答:

(1)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是
 

(2)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是
 
,對分泌蛋白進(jìn)行加工的結(jié)構(gòu)有
 
.為這一過程提供ATP的場所有
 

(3)用3H標(biāo)記的亮氨酸注射到胰腺細(xì)胞中進(jìn)行追蹤實(shí)驗(yàn)研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照
 
(用序號和箭頭填空)方向運(yùn)輸?shù)?br />(4)如圖2為胰腺細(xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖,請據(jù)圖畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,只屬于體液免疫過程的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞的滲透壓發(fā)生變化
B、記憶細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)淋巴細(xì)胞
C、使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力
D、干擾素能抵抗病毒引起的感染

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示
 
育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高
 
的含量,且從F2開始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰
 
;A→B→C的途徑表示
 
育種方式.這兩種育種方式都是從親本雜交開始,這樣做的目的是
 
,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在
 

(2)B常用的方法為
 

(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因上堿基對的改變不一定引起遺傳物質(zhì)的改變.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某品種的雜交水稻其基因型為Rr,將其自交,子一代中的雜合體占總數(shù)的( 。
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制的時候需要
 
酶?解旋酶作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定種群密度的最直接因素是 (  )
A、年齡組成B、性別比例
C、出生率和死亡率D、種群大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體溫的相對恒定,是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果.下列說法中錯誤的是(  )
A、產(chǎn)熱和散熱過程都有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B、人處在寒冷環(huán)境中,靠機(jī)體增加產(chǎn)熱減少散熱維持體溫恒定
C、人處在炎熱環(huán)境中,不能減少產(chǎn)熱,只有依靠增加散熱維持體溫恒定
D、產(chǎn)熱來源于組織器官呼吸作用所釋放出來的熱量

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同步練習(xí)冊答案