現(xiàn)有基因型為aabb和AABB的水稻品種，通過(guò)不同的育種方法可以培育出不同的類型，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．將基因型為aabb的個(gè)體進(jìn)行人工誘變可獲得機(jī)型為abBb的個(gè)體，則B基因的產(chǎn)生來(lái)源于基因突變

B．通過(guò)多倍體育種獲得的機(jī)型為AAaaBBbb的個(gè)體與基因型AaBb的個(gè)體相比具有莖稈粗壯，蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富等特點(diǎn)

C．通過(guò)雜交育種可獲得基因型為AAbb的個(gè)體，其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D．通過(guò)單倍體育種可獲得機(jī)型為AAbb的個(gè)體，變異原理有基因重組和染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的種類

B．探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過(guò)氧化氫酶為研究對(duì)象

C．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定

D．在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到

A．G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核

B．S期變長(zhǎng)，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生

C．G2期變短，該期細(xì)胞核中有組蛋白

D．M期相對(duì)較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，美國(guó)佛羅里達(dá)州墨西哥灣沿岸的溫暖海水中生活著一種致命的細(xì)菌，美疾病控制中心稱，這種名為創(chuàng)傷弧菌的細(xì)菌可通過(guò)人體表面?zhèn)诨蛘呤怯斡菊咄萄屎ＫM(jìn)入人體內(nèi)繁殖作亂。下列相關(guān)描述正確的是

A．創(chuàng)傷弧菌細(xì)胞內(nèi)的DNA呈環(huán)狀，而人體核DNA呈鏈狀且與蛋白質(zhì)纏繞在一起

B．人體被創(chuàng)傷弧菌感染后，創(chuàng)傷弧菌與人之間的種間關(guān)系為寄生，此時(shí)該菌屬于分解者

C．創(chuàng)傷弧菌能通過(guò)表面?zhèn)谶M(jìn)入人體內(nèi)繁殖，可見(jiàn)皮膚在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

D．創(chuàng)傷弧菌生活在溫暖的海水中，這可能是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，與變異無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）馬鈴薯在發(fā)芽過(guò)程中___________酶的含量（活性）增高，促使淀粉水解，將其水解產(chǎn)物制成勻漿，可與___________試劑發(fā)生作用產(chǎn)生磚紅色沉淀。

（2）植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，但細(xì)胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細(xì)胞質(zhì)中是分隔開的，是因?yàn)檎婧思?xì)胞具有____________系統(tǒng)。

（3）把含有酚氧化酶的提取液做如表的實(shí)驗(yàn)處理：

步騍
試管
 

①釀氧化酶提取液的處理
 

②加入緩 沖液
 

③加入酚類底物
 

實(shí)驗(yàn)后的顏色
 

A
 

不作處理
 

2mL
 

2mL
 

褐色
 

B
 

加入蛋白酶，10分鐘
 

2mL
 

2mL
 

無(wú)色
 

C
 

加入三氯乙酸（強(qiáng)酸），10分鐘
 

2mL
．
 

2mL
 

？
 

實(shí)驗(yàn)后試管C中的顏色是________,試管A、B對(duì)照，說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)成分是___________,試管A、C對(duì)照，說(shuō)明強(qiáng)酸使酚氧化酶____________被破壞而失活。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞的性別決定方式為ZW型，已知雞羽毛的顯色需要基因C存在，此時(shí)才能表現(xiàn)出蘆花或非蘆花（蘆花、非蘆花分別有ZB、Zb控制）；基因型為cc時(shí)表現(xiàn)為白色�，F(xiàn)有機(jī)型為ccZbW的白羽母雞與一只蘆花公雞交配，子一代都是蘆花。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．親本蘆花公雞基因型是CCZBZB

B．子一代基因型CcZBW和CcZBZb

C．子一代個(gè)體相互交配，后代蘆花雞中雌雄之比為2:1

D．子一代個(gè)體相互交配，后的公雞中蘆花和白羽之比為3:1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C．沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用的物理模型構(gòu)建的方法

D．草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可儲(chǔ)存遺傳信息

C. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是

A．①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

B．②過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

C．②過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

D．①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

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