【題目】人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白含有的無(wú)機(jī)鹽是
A.Fe3+ B.Fe2+ C.Ca2+ D.K+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α-淀粉酶是一類淀粉水解酶,廣泛存在于動(dòng)物、植物及微生物中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酶能提高催化效率的作用機(jī)理是_________________________ 。若利用α-淀粉酶、淀粉、蔗糖來(lái)驗(yàn)證“酶的專一性”,可用____________(填“碘液”、“斐林試劑”、“碘液或斐林試劑”)進(jìn)行檢測(cè)。
(2)大麥芽是釀酒的重要原料,這是由于大麥芽中含有淀粉酶,可將其他谷物中的淀粉先水解為_________(二糖),再在其他酶的催化下轉(zhuǎn)化為可被酵母菌利用的葡萄糖。酵母菌釀酒的化學(xué)反應(yīng)式:_________________________________。在生產(chǎn)中,可以用_______(激素)處理大麥種子,則無(wú)需發(fā)芽便可產(chǎn)生淀粉酶,從而降低成本,簡(jiǎn)化工藝。
(3)鏈球菌的某種基因常被作為抗蟲基因,這種基因產(chǎn)物可以________(填“促進(jìn)”、“抑制”)害蟲消化道中α-淀粉酶的活性,從而使害蟲消化不良。
(4)不同生物合成的α-淀粉酶最適pH不同:人類唾液中α-淀粉酶為6.0-7.0,芽孢桿菌α-淀粉酶為3.0,麥芽α-淀粉酶為4.5。造成這種差異的根本原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中,在層析液中溶解度最高的和色素帶最寬的分別是
A. 葉黃素和葉綠素aB. 胡蘿卜素和葉黃素
C. 葉綠素 b和葉黃素D. 胡蘿卜素和葉綠素a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞的“能量貨幣”——甲物質(zhì)的徹底水解過(guò)程,下列敘述正確的是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,甲的含量會(huì)大量減少
B. 葉肉細(xì)胞中只有葉綠體能發(fā)生乙→甲過(guò)程
C. 戊為游離的磷酸,丙為腺嘌呤核糖核苷酸
D. 丁為堿基A腺嘌呤,不含有磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為dATP(d表示脫氧)的結(jié)構(gòu)示意圖,dATP水解后能參與DNA的合成。欲使新合成的DNA分子被32P標(biāo)記,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 應(yīng)用32P標(biāo)記位置Ⅲ處的磷酸基團(tuán)
B. dATP在DNA合成時(shí)既能作為原料,也能提供能量
C. dATP中的“T”指的是dATP含有3個(gè)高能磷酸鍵
D. dATP中含有高能磷酸鍵,是主要的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A. 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能型
B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D. 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 過(guò)程①中的葉綠素只吸收藍(lán)紫光和紅光
B. 過(guò)程②和③中的[H]不是同一種物質(zhì)
C. 過(guò)程③為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 過(guò)程④只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉花的光強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系如甲圖所示。細(xì)胞中發(fā)生的情況(乙圖)與曲線中A、B、C 三點(diǎn)依次相符的是()
A. ①②③B. ②③①C. ②③④D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是
A.普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2氣體
B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉
C.恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D.魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自H2O
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