科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為
 
,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為
 
,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過
 
后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(3)圖中重組囊胚通過
 
技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存.
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的
 
分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向
 
后用于疾病的細(xì)胞治療.
考點(diǎn):動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎移植,胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:原代培養(yǎng)指將動物組織用酶處理成單個細(xì)胞后進(jìn)行的初次培養(yǎng),接觸抑制指貼壁的細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖的現(xiàn)象;將早期胚胎從母牛子宮中沖洗出來的方法叫沖卵;暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷凍保存;胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞,iPS與ES細(xì)胞一樣,可通過定向誘導(dǎo)分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾。
解答: 解:(1)原代培養(yǎng)指將動物組織用酶處理成單個細(xì)胞后進(jìn)行的初次培養(yǎng),接觸抑制指貼壁的細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖的現(xiàn)象;
(2)將早期胚胎從母牛子宮中沖洗出來的方法叫沖卵;
(3)暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷凍保存;
(4)胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞,iPS與ES細(xì)胞一樣,可通過定向誘導(dǎo)分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾。
故答案為:(1)原代培養(yǎng)     接觸抑制         
(2)沖卵      體外受精
(3)胚胎移植    冷凍(或低溫)   
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞     誘導(dǎo)分化
點(diǎn)評:本題考查動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程等相關(guān)知識,考查考生對生物學(xué)知識的理解能力和將其應(yīng)用于實(shí)踐的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、bc段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率
C、c點(diǎn)時種群增長率為零,出生率等于死亡率
D、理想條件下,種群數(shù)量增長的曲線可用圖中“曲線X”表示,沒有K值

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明腎上腺可分泌一種鹽皮質(zhì)激素醛固酮,其作用之一促進(jìn)腎臟對Na+重吸收作用.某研究小組選取20只體重15g的雄性小鼠.實(shí)驗(yàn)組(甲組)全部摘除腎上腺,對照組(乙組)不作任何處理.在實(shí)驗(yàn)組小鼠身體恢復(fù)手術(shù)刀傷后,做如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)一:從兩組中各取5只小鼠,分別飼養(yǎng),給予充足的相同的食物和飲料(飲料包括清水和淡鹽水),一天后記錄飲水情況.
(1)飲水量較多的可能是
 
組小鼠,原因是
 

(2)甲組小鼠飲水比例可能是
 

A.清水多于淡鹽水   B.淡鹽水多于清水  C.淡鹽水與清水相同    D.都有可能.
(3)圖1是血糖濃度的激素調(diào)節(jié)示意圖,①-⑦代表促進(jìn)作用或抑制作用.A組小鼠體內(nèi)相對加強(qiáng)增強(qiáng)的作用是
 
(多選)
A.①B.②C.③D.④E.⑤F.⑥G.⑦
實(shí)驗(yàn)二:剩余的10只雄性小鼠,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二,實(shí)驗(yàn)組和對照組各5只雄性小鼠.同時放入4℃的環(huán)境中,兩組小鼠的體溫變化如圖2.
(4)圖1中曲線
 
表示甲組,原因是
 

(5)乙組小鼠體溫變化的原因是由體內(nèi)的
 
等激素共同維持的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)氪笫笫芫,培育遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠,以研究遺傳性高血壓的致病機(jī)理及篩選有效的治療藥物.請回答:

(1)獲得目的基因后,常利用
 
技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,它的組成除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子和
 

(2)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)胧芫阎械淖钣行Х椒ㄊ?div id="giwgymk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中通常需加入
 
等一些天然成分,還需要提供CO2以維持
 

(4)胚胎移植前應(yīng)保證供體和受體的
 
相同,所以要對受體鼠進(jìn)行
 
處理.用于胚胎移植的早期胚胎一般是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花是關(guān)系國計(jì)民生的戰(zhàn)略物資,也是僅次于糧食的第二大農(nóng)作物.科研人員利用棉花植株進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn).請分析回答:

(1)棉花葉肉細(xì)胞中,完成“光能一電能一活躍化學(xué)能”轉(zhuǎn)化過程的部位是
 
,固定CO2的場所是
 

(2)圖l為選取至少具有15個棉鈴(果實(shí))的植株,去除不同比例的棉鈴,進(jìn)行研究棉花去鈴后對葉片光臺作用的影響.分析可知,葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈
 
(填正或負(fù))相關(guān),其中對照組棉花植株的CO2固定速率相對值是
 

(3)圖2為在適宜光強(qiáng)條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.溫度主要是通過影響
 
來影響棉花光合速率和呼吸速率.
(4)圖2中,30℃時棉花凈光合速率是
 
μmolO2mg-1?h-1葉綠素,棉花光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過快而發(fā)生萎蔫的情況下,下列敘述與事實(shí)不符的是(  )
A、光合作用所需要的CO2可以來自細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的CO2
B、細(xì)胞呼吸所需要的O2可以來自光合作用所產(chǎn)生的O2
C、光合速率下降的直接原因是部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
D、植株葉片萎蔫過程中形態(tài)發(fā)生明顯的改變,失去的主要是結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A、克隆“多莉”時獲取乳腺細(xì)胞,可取其核與卵細(xì)胞直接構(gòu)建重組卵細(xì)胞
B、經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細(xì)胞,可直接用于細(xì)胞克隆時支持生長
C、經(jīng)胚胎分割得到多個胚胎,可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔
D、經(jīng)超速排卵并配種后獲得受精卵,可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu);
②ATP是所有細(xì)胞均可直接利用的能源物質(zhì);
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”;
④在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;
⑤所有細(xì)胞共用一套密碼子;
⑥病毒和其它生物的生命活動都離不開細(xì)胞.
A、①②③B、①④⑤
C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

上海醫(yī)學(xué)研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍,以下與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、“轉(zhuǎn)基因動物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動物
B、“提高基因的表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
C、只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白,因?yàn)槿税椎鞍谆蛑辉谂H橄偌?xì)胞中是純合的
D、轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中也有人白蛋白基因,但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯,故不能合成人白蛋白

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