【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖,圖乙是測得該草原的某種優(yōu)良牧草種子在密閉溫室內萌發(fā)及幼苗發(fā)育過程中溫室內氧氣的濃度,圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關系表示出生率,表示死亡率,圖丁表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線。請分析回答:

1草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_______填圖甲中字母,若此草原向森林群落演替的過程中,生產者CO2的吸收量將__________大于、小于、等于整個生物群落排出的CO2量。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2由圖乙可推測溫室中的水稻光合作用開始時間__________填早于或等于或晚于第10天。種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是__________。

3由圖丙可推測生物種群在丙圖所示時問內,數(shù)量增長模型為_______型。若一段時間后,圖丙中的①②發(fā)生重合時對應在圖丁中的時間點為__________。若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應性高低可描述為_________。

【答案】1d 大于 調節(jié)種間關系

2早于 二氧化碳濃度

3J c 種群的適應性高于的種群

【解析】

試題分析:1草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是d動植物的呼吸作用和微生物的分解作用;能量進入群落的途徑是a綠色植物的光合作用。若此草原向森林群落演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越來越復雜,則生產者CO2的吸收量將大于整個生物群落排出的CO2量。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調節(jié)種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,狼和兔種群數(shù)量的相對穩(wěn)定屬于反饋調節(jié)。

2根據(jù)乙圖分析,10天時氧氣的數(shù)量既不增加,要不減少,說明此時光合作用速率=呼吸作用速率,則可推測溫室中的水稻光合作用開始時間早于第10天。種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是二氧化碳濃度。

3丙圖中種群增長率=出生率-死亡率,大于0且一直保持不變,說明種群增長曲線為J型。若①②重合,即出生率=死亡率,說明種群增長率降到0,與丁圖中的d相對應。若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,則這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)中種群的適應性高于的種群。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不經(jīng)意間手指被針刺傷,手會立馬縮回,然后有痛覺.此過程中不會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是(
A.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質
B.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導
C.脊髓先于大腦皮層獲得興奮信號
D.興奮在突觸位置單向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示某生物體細胞有絲分裂的不同時期,對圖像的描述正確的是

A甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

B甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為121

C甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D該生物可能是低等植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的

A. 分別用32P和35S標記噬菌體的蛋白質和DNA

B. 分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體侵染細菌過程中,所用的原料全部來自細菌

D. 證明了DNA是主要的遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1表示某高等動物細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于有絲分裂某個時期的細胞圖象.下列說法中正確的是(

A.圖1中DE段可表示細胞中遺傳物質的精確平均分配

B.圖2中細胞處于圖1中的BC段

C.圖2中細胞含8條染色單體、8個DNA分子

D.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表某一生物體內細胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1細胞處于圖2中的 段,圖1細胞的前一個分裂時期處于圖2的 段.

(2)O→B時段為細胞有絲分裂的 期,AB段形成的原因是

(3)圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ,

(4)DE段變化的原因是

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是圖2中 段.

(6)若正在進行有絲分裂的某高等植物細胞(正常體細胞有4條染色體)所處時期為圖1的前一個時期,請在圖3的方框內畫其分裂模式圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的DNA分子結構式圖回答問題:

用文字寫出圖中數(shù)字代表的組成物質的名稱:

______________________________;_______________;

_______________;_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是

A精子與卵細胞的結合 B肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

C吞噬細胞吞噬細菌 D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于等位基因的是

A. A基因與b基因 B. Y基因與y基因

C. E基因與E基因 D. f基因與f基因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案