【題目】下列有關(guān)噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的

A. 分別用32P和35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

B. 分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C. 噬菌體侵染細菌過程中，所用的原料全部來自細菌

D. 證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素，所以用32P標記T2噬菌體的DNA，用35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，A正確；噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在細菌細胞內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯誤；噬菌體在侵染細菌時，只有DNA進入細菌，并作為模板指導子代噬菌體的合成，因此合成子代噬菌體所需的原料、能量等均有細菌提供，C正確；該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所述生理活動能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是（ ）
A.抗體與抗原特異性結(jié)合
B.溶酶體分解衰老的細胞器
C.呼吸酶與底物特異性結(jié)合
D.血紅蛋白與氧氣相結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)可能是 DNA，也可能是RNA

B．既能發(fā)生基因突變，也能發(fā)生染色體變異

C．有些屬于自養(yǎng)生物，也有些屬于異養(yǎng)生物

D．可能進行無絲分裂，也可能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體完成生命活動的過程中，存在著很多識別機制．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.激素能被定向運輸?shù)桨屑毎且驗榧に乜商禺愋宰R別靶細胞
B.高等動物受精過程，與精子、卵細胞的相互識別有關(guān)
C.物質(zhì)跨膜運輸過程中，載體蛋白識別被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)
D.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為0．03%的條件下測得的相關(guān)曲線。回答下列問題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是 ，這些色素吸收光能的兩個用途是_________。

（2）圖甲中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ，若在CO2濃度為1%條件下進行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標的交點（B）位置移動情況是________。

（3）得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有 h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有 （用字母回答），限制EF段的主要環(huán)境因素為_____。當圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時，說明實驗結(jié)束后植株的干重增加了。

（4）在圖甲實驗的環(huán)境條件下，若每天光照8 h，則平均光照強度至少要大于 klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型．同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是（ ）

A．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D．若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖，圖乙是測得該草原的某種優(yōu)良牧草種子在密閉溫室內(nèi)萌發(fā)及幼苗發(fā)育過程中溫室內(nèi)氧氣的濃度，圖丙表示該草原某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖丁表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線。請分析回答：

（1）草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_______（填圖甲中字母），若此草原向森林群落演替的過程中，生產(chǎn)者CO2的吸收量將__________（大于、小于、等于）整個生物群落排出的CO2量。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和鼠的種間數(shù)量保持相對穩(wěn)定說明信息傳遞能 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）由圖乙可推測溫室中的水稻光合作用開始時間__________（填早于或等于或晚于）第10天。種子萌發(fā)21天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是__________。

（3）由圖丙可推測生物種群在丙圖所示時問內(nèi)，數(shù)量增長模型為_______型。若一段時間后，圖丙中的①②發(fā)生重合時對應在圖丁中的時間點為__________。若圖丙的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率，這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應性高低可描述為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過（ ）

①雙核期 ②四分體時期 ③單核居中期 ④單核靠邊期

A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．②①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

（1）鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是____________；池塘中不同的的魚類分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的____________（填“垂直”或“水平”）結(jié)構(gòu)。

（2）該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人____________（填“能”或“不能”）構(gòu)成食物鏈；根據(jù)圖示食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)原因是____________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量作為動力，使物質(zhì)在____________之間循環(huán)，物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的 ____________價值。（5）后來，由于工廠廢水排人池塘，造成該池塘水體環(huán)境嚴重惡化。經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復到原來的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。

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