親本組合 | F1植株 | F2植株 | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 91 | 0 | 185 | 56 |
②紫色葉×綠色葉 | 126 | 0 | 356 | 23 |
A. | 兩組合的綠色親本的基因型相同 | |
B. | 組合①的紫色親本可能有多種基因型 | |
C. | 牡丹葉色的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | 組合②的F2中紫色葉的基因型有3種 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:分析表格數(shù)據(jù):組合①F2中紫色葉:綠色葉≈3:1,可推測F1基因型為Aabb或aaBb,則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.
組合②F2中紫色葉:綠色葉≈15:1,是9:3:3:1的變式,由此可推測綠色葉植株是雙隱性,其余均為紫色葉植株,且F1基因型為AaBb,則親本基因型為AABB和aabb.
解答 解:A、兩組合的綠色親本的基因型相同,都是aabb,A正確;
B、組合①的紫色親本基因型可能為AAbb或aaBB,B正確;
C、根據(jù)組合②F2中紫色葉:綠色葉≈15:1,是9:3:3:1的變式,說明牡丹葉色由兩對獨立遺傳的等位基因控制,故其遺傳遵循自由組合定律,C正確;
D、由于組合②F2中紫色葉:綠色葉≈15:1,所以F2中紫色葉的基因型有8種,只有雙隱性個體為綠色葉,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合圖表,考查基因自由組合定律及應用,意在考查考生分析表格提取有效信息的能力,運用所學知識分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 正交是黃色圓粒作父本、綠色皺粒作母本,反之是反交 | |
B. | F2中出現(xiàn)性狀的重組類型 | |
C. | F2的基因型有四種 | |
D. | F1的雌雄配子結合方式9種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交時,須在花蕾期對母本進行人工去雄 | |
B. | 自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去 | |
C. | 雜交時,須在開花前除去父本的雌蕊 | |
D. | 人工授粉后,應對母本套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用體外DNA重組技術定向改造生物的遺傳性狀 | |
B. | 在細胞水平上設計施工,需要限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
C. | 打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品 | |
D. | 抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本,減少了環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑 PI ,能與核酸結合而使細胞核著色,可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的 PI 中,僅有死亡細胞的細胞核會被染色,活細胞則不著色。但將 PI 注射到活細胞后,該細胞核會著色。利用 PI 鑒別細胞的基本原理是 ( )
A.死細胞與活細胞的核酸結構不同
B.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.活細胞能分解染色劑 PI
D.活細胞的細胞膜阻止 PI 的進入
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項不正確 ( )
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體中只有一種細胞器,即核糖體
④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用
⑤有些細菌只含有RNA
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是
A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽
C.某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應該是C5H9NO4
D.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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