18．關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用體外DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀
B．在細(xì)胞水平上設(shè)計(jì)施工，需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
C．打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品
D．抗蟲煙草的培育種植降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染

分析 基因工程是指按照人類的愿望，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增，并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)．
基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、基因工程是指按照人類的愿望，將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增，并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù)．可定向改造生物的遺傳性狀，A正確；
B、基因工程是在分子水平上設(shè)計(jì)施工的，B錯(cuò)誤；
C、基因工程可在不同生物間進(jìn)行，故可打破物種界限獲得人們需要的生物類型或生物產(chǎn)品，C正確；
D、抗蟲煙草的培育種植減少了農(nóng)藥的使用，降低了生產(chǎn)成本，減少了環(huán)境污染，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以下說法正確的是（　�。�
A．植物和微生物也具有反射活動(dòng)
B．寒冷刺激時(shí)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)發(fā)生非條件反射
C．反射只是機(jī)體對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答活動(dòng)
D．眨眼反射和談虎色變都是非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．青蒿素的作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲（單細(xì)胞動(dòng)物）的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使其較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，進(jìn)而損失大量胞漿而死亡．錯(cuò)誤的說法是（　�。�
A．瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，如果大量流失，甚至?xí){到細(xì)胞生存
C．瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，以二分裂的增殖方式來繁殖后代
D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．（單位：102kJ/m2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的B生物開始的，做出此判斷的依據(jù)是B營(yíng)養(yǎng)級(jí)所具有的能量多是生產(chǎn)者．
（2）能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是11.3%（保留一位小數(shù)）．流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分是呼吸消耗，一部分是分解者利用還有一部分是未利用．
（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)增加．其原因是輸入能量大于所有消耗的總能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)遺傳因子用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅱ2的基因型為Aa．Ⅲ2是純合子的概率為$\frac{1}{3}$，Ⅲ3的基因型可能為Aa．
（2）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為$\frac{1}{6}$，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常男孩的可能性為$\frac{5}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，長(zhǎng)期以來被人們當(dāng)作富貴吉祥、繁榮興旺的象征．其植株的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，下表是純合的牡丹植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
親本組合F1植株F2植株
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉91018556
②紫色葉×綠色葉126035623
據(jù)表分析，下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩組合的綠色親本的基因型相同
B．組合①的紫色親本可能有多種基因型
C．牡丹葉色的遺傳遵循自由組合定律
D．組合②的F2中紫色葉的基因型有3種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

A．腸脂肪酶、生長(zhǎng)激素、性激素

B．抗體、載體、有氧呼吸酶

C．生長(zhǎng)激素、抗體、唾液淀粉酶

D．抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單體的敘述．不正確的是（ ）

A．生物大分子都是山許多單體連接而成的

B．組成多糖的單體是核糖

C．組成蛋白質(zhì)的單體是氮基酸,組成核酸的單體是核苷酸

D．每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪種說法指的是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（　�。�
A．對(duì)應(yīng)堿基兩兩配對(duì)的規(guī)律性B．堿基對(duì)排列順序的多樣性
C．主鏈上堿基排列順序的可變性D．DNA兩條側(cè)鏈上堿基種類的特異性

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