下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的一項是( 。
A、在進化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強
B、若一種群中BB個體占81%,Bb個體占18%,bb個體占1%,則在基因庫中B的頻率為90%
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D、基因突變雖對多數(shù)個體不利,但基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
考點:基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:本題是對生物的進化、種群基因頻率的計算、隔離在物種形成中的作用、基因突變的特點和生物進化的方向的綜合性考查,梳理生物進化的歷程、種群基因頻率的計算方法、隔離與物種形成、基因突變的特點和生物進化的方向與自然選擇的關(guān)系,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、在進化上的地位是依據(jù)生物的結(jié)構(gòu)與功能的復(fù)制程度劃分的,與適應(yīng)能力無關(guān),A錯誤;
B、由題意可知,該種群中的BB=81%,Bb=18%,bb=1%,則B的基因頻率是:81%+
1
2
×18%=90%,B正確;
C、由于“獅虎獸”是不育的,因此母虎和雄獅之間存在生殖隔離,C錯誤;
D、基因突變是不定向的,生物進化的方向是由自然選擇決定的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是生物進化的歷程,隔離在物種形成中的作用,種群基因頻率的計算方法,基因突變的特點,生物進化的方向與自然選擇的關(guān)系,對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的綜合理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖.關(guān)于兩圖的下列描述中,正確的是(  )
A、甲圖中兩條鏈的基本單位完全相同
B、甲圖所示過程對應(yīng)乙圖中的①
C、乙圖中的①~③過程均可發(fā)生堿基互補配對
D、只要條件滿足,①過程也可在生物體外進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、①所表示的成分在細胞膜上能執(zhí)行多種功能
B、由②參加的物質(zhì)跨膜運輸不一定為主動運輸
C、細胞膜的流動性與②有關(guān)而與③無關(guān)
D、細胞膜的功能特性與②③都有關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程,該過程發(fā)生在( 。
A、原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯
B、原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
C、真核細胞內(nèi),一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈
D、真核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項依次采用哪種方法最適宜?( 。
①鑒別一只羊是純合體還是雜合體   ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度     ④檢驗雜種F1基因型的方法.
A、雜交、自交、測交、測交
B、測交、測交、雜交、自交
C、測交、雜交、自交、測交
D、雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是( 。
A、受精作用與細胞分裂
B、有性生殖與有絲分裂
C、減數(shù)分裂與受精作用
D、有絲分裂與無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列各項敘述中正確的是( 。
A、基因突變和基因重組為生物進化提供了所有的原始材料
B、基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下的“獅虎獸”不育可以說明物種間存在生殖隔離
D、共同進化就是指不同物種之間相互影響不斷進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( 。
A、脂質(zhì)中脂肪具有緩沖和減壓的作用
B、植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C、固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題:
(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1).營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對
 
的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關(guān).
(2)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度.請據(jù)圖分析:A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
.C點時,該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(用CO2吸收量表示).C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 

(3)生產(chǎn)實踐中,農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除,試分析這樣做的主要目的是
 

(4)番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效,在成熟的番茄果實中含量較高.
①番茄成熟過程中,主要受
 
(填寫某種植物激素)調(diào)控.
②番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護
 
(填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.

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